9月10日，我國迎來第四十個(gè)教師節(jié)。

國將興，必貴師而重傅。讓我們一起重溫習(xí)近平總書記同人民教師在一起的溫暖瞬間，感悟人民領(lǐng)袖尊師重教、崇智尚學(xué)的深厚情懷。

  2019年1月17日，習(xí)近平總書記在天津南開大學(xué)與部分院士、專家和中青年教師代表進(jìn)行交流。新華社記者 謝環(huán)馳 攝

【“老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的”】

“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”

2016年9月，習(xí)近平總書記回到母校北京市八一學(xué)校。

光陰荏苒，當(dāng)年的老師們，青絲皆成華發(fā)。放慢腳步，習(xí)近平總書記笑著伸出雙手，一一緊緊握住老師的手。

“看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來，終生受益。”習(xí)近平總書記動(dòng)情地說。

一位老師說：“您心里總是裝著學(xué)校，裝著老師，裝著同學(xué)。”另一位老師說：“您給人民帶來了幸福。”

習(xí)近平總書記答道：“是老師培養(yǎng)了我們。”

  2016年9月9日，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)校，同母校老教師們親切交談。新華社記者 鞠鵬 攝

一直以來，無論在哪里工作，習(xí)近平都惦念著教過他的老師們。

在給初中語文老師陳秋影的一封信中，習(xí)近平總書記寫道：“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如毛主席對(duì)徐特立老人所說的那樣：您過去是我的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來還是我的老師。老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。”

【“一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”】

2014年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察。走進(jìn)一座幽靜的小院，見到87歲的著名哲學(xué)家湯一介教授從研究室走出來，總書記快步迎上去，兩人的手緊緊握在一起。

習(xí)近平總書記關(guān)切地詢問湯一介教授有什么困難和需要，贊揚(yáng)他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展、創(chuàng)新作出了很大貢獻(xiàn)。

對(duì)好老師，習(xí)近平總書記從不吝惜贊美。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國35年如一日，堅(jiān)守三尺講臺(tái)、田間地頭。總書記指出：“李保國同志堪稱新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。”

著名地球物理學(xué)家黃大年放棄國外優(yōu)厚待遇回國任教，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)夜以繼日攻堅(jiān)克難。總書記指示要“學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報(bào)國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操”。

奮斗在基層的普通教師，總書記也記在心里：“我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué)，有的老師把自己的收入用來購買教學(xué)用具，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路，有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。”

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”2014年教師節(jié)前夕，同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)，習(xí)近平總書記的殷殷期盼，激勵(lì)廣大教師為民族復(fù)興拼搏奮斗。

【“讓廣大教師安心從教、熱心從教”】

2021年6月29日，北京人民大會(huì)堂，黨中央首次頒授“七一勛章”。

身穿洗得發(fā)白的灰色襯衫、手上貼滿膏藥，云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長張桂梅蹣跚著走上授勛臺(tái)，走向習(xí)近平總書記。

總書記望向這位幫助數(shù)千名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)的人民教師，目光溫暖而親切。

就在幾個(gè)月前，全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，習(xí)近平總書記彎下腰去，向坐在輪椅上的張桂梅鄭重頒授獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

“保重身體！”話語中滿是關(guān)切。

  2021年6月29日，習(xí)近平總書記向“七一勛章”獲得者張桂梅頒授勛章。新華社記者 李學(xué)仁 攝

習(xí)近平總書記始終滿腔熱情關(guān)心教師，努力為他們排憂解難。

2018年全國教育大會(huì)上，強(qiáng)調(diào)“隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

2019年4月，對(duì)鄉(xiāng)村教師待遇保障提出要求，“鄉(xiāng)村振興和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在教育，要保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定”。

強(qiáng)化落實(shí)教師工資待遇保障長效機(jī)制、不斷健全教師榮譽(yù)表彰體系、全面鋪開惠師舉措……在習(xí)近平總書記親切關(guān)懷下，教師正日益成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)。

【“讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任”】

2023年“六一”國際兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到北京育英學(xué)?？疾?，看望正在研討備課的老師們，道出深切期許：“廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以人民教育家為榜樣，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。”

同年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，向他們和全國廣大教師致以教師節(jié)問候，并深刻闡釋了中國特有的教育家精神——

“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。

寄語全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表“立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新”，勉勵(lì)中國人民大學(xué)中青年教師向老教授老專家學(xué)習(xí)，給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信說“你們的堅(jiān)守、你們的事跡，令人感動(dòng)”……

  2022年4月25日，習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研，同師生代表座談并發(fā)表重要講話。新華社記者 鞠鵬 攝

在習(xí)近平總書記關(guān)懷激勵(lì)下，越來越多教師潛心教書育人，立志做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。

不忘立德樹人初心，擔(dān)負(fù)教育強(qiáng)國使命。教師，這一太陽底下最崇高的職業(yè)，正在新征程上書寫“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的嶄新篇章。（記者楊湛菲、胡夢(mèng)雪、徐壯）