記者 許靜 見習記者 趙永濤

愛生如子，潤物無聲。

在西平縣第五中學，有這樣一位老師，她的一言一行彰顯師者魅力，她的一舉一動體現育人情懷，她的一字一句飽含真情關愛，她的一分一秒都在無私奉獻……

她叫羅義娟，在學生心目中，她既是傳道授業的羅老師，又是和藹可親的羅媽媽。教師和媽媽這兩種光榮又偉大的稱呼，相互成全，彼此輝映。在看似平凡的教學生涯中，羅老師用“心懷大愛、愛生如子”的教育情懷，留下了熠熠閃光的足跡。

教師節前夕，記者懷著崇敬之情走進五中校園，探訪羅老師從教路上的心路歷程，探尋西平五中的發展前行之路……

“我是老師也是媽”

“同學們，咱們認識四天啦，你們喜歡我嗎？想不想讓我做你們的媽媽？”

“喜歡！想！”

“那你們能不能叫一聲，媽媽--”

“媽媽，媽媽！”

“來，擁抱一下！”

一張張笑臉熱情洋溢，一個個擁抱結實有力！這種愛的表達，讓每個學生都感受到了溫暖和力量。

“你們是老師多年教育生涯中遇到的最好的、最出色的學生，你們以后有什么委屈和不滿就來找羅媽媽，相信咱們一定能關系融洽，在以后的學習中共同努力，共同提高。”這是羅義娟鼓舞學生所說的話，“老師的話，給予了我們學習和做人的營養和自信，渾身是勁，倍受鼓舞。”一位七年級新生說。

目標是人生路上永不熄滅的明燈，有了目標就會有動力。新學期伊始，羅老師就利用課間和班里的學生們互動，并要求班里的孩子們表態和發言，說出自己的短期目標和長期規劃，用來提高學生學習的積極性。整個班上學習氛圍濃厚，師生關系熱烈。

愛生如子傳佳話

“昨天我們班的學生趙瑾上廁所時突發肚子疼痛我打電話，我一邊打120，一邊到廁所背起她就往大門口跑……事后孩子的奶奶還發來一段話……”

羅義娟在向記者講述這件事時，輕松而平靜，聽起來那么自然、那么尋常。其實，像類似這樣的事情，在羅老師的從教生涯中發生過多次。

現在就讀于西平高中的楊惠珂曾是羅老師的學生，剛進入七年級的時候不聽話、上課愛搞小動作，經過羅老師的循循善誘，動之以情，曉之以理。成績得到很大提高，現在成為了班子的尖子生。

“愛生如子、真情奉獻”是羅義娟執教的法寶，多年來，她以“愛”的方式感化學生，以一顆慈母般的愛心對待每一位學生。

班級管理事情瑣碎繁冗，“只有發自內心給學生愛，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。”“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。面對成績相對落后的學生，羅義娟總是多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力捕捉他們身上的閃光點，促其發光，有時候還自己掏錢給孩子們買些小零食和漢堡。試問，這樣的教師學生們怎么能不喜歡呢？

“上課提問多鼓勵，課后輔導要耐心，犯了錯誤不急躁，錯誤嚴重不發火，屢次不改不灰心，問題不解決不撒手。”在關愛學生的同時，還兼顧著全體學生的發展。在教學中，羅老師結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法。

“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”無論是課上還是課下，羅義娟總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。主動彎腰撿廢紙、主動承擔衛生保潔工作、主動負責教室的電燈開關……她總是以忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神走在前列。“我們班數學年年都是第一，基本沒落下過。”羅老師說。

“我的嗓子前幾年啞了，也治不好了，就這樣了，只要我的學生能聽清我的聲音，其他的無所謂的。”和羅老師交談時，她的嗓子一直處于沙啞狀態，但因為有愛，顯得特別有磁性。

多年的教師生涯，羅老師患有滑囊炎和靜脈曲張，醫生不讓久站，加上嚴重的子宮肌瘤，站久了肚子下墜著疼，有時候疼得冒汗，羅老師也是咬緊牙關忍住。同在一所學校的愛人心疼她，建議她不再擔任班主任。“那怎么行？家長們呼聲很高，我們學校發展又快，我不但是班主任還是兩個班的班主任。校長把這個擔子交給了我，我就一定會干好它！”羅老師說。

在八年級，我們遇到了羅老師教的上一屆學生，他們一看到羅老師就和羅老師緊緊相擁，有的女生則是淚花閃爍，一位男生說，我們太喜歡上羅老師的課了，她那種寓教于樂的形式我們都能接受，都恨不得搬起小板凳坐在第一排。我的數學成績就是因為喜歡她的課，“嗖”一下提上去的。

諄諄教誨，如春風拂面，掀起一頁頁立德樹人的書頁，在孩子們成長的路上指引著方向。在愛的滋養中，孩子們即便畢業升學，依然心懷感恩，銘記五中。“楊陽，華南理工大學；馬家強，河南科技大學；趙典， 南京河海大學；張笑楠，貴州大學……”教師節臨近，羅老師曾經的學生，如今的高校學子，從天南海北紛紛發來了祝福。每一份祝福，都是羅老師默默奉獻的見證！

抖音走紅眾人贊

“愿你在新的學期被老師永遠表揚，愿你的作業永遠寫的最棒！愿你的成績永遠穩穩當當，愿你的生活充滿陽光。”羅老師又開始拍抖音啦！抖音下面，又是一群家長們的怒贊！

其實，西平家長對羅老師并不陌生。早在疫情期間，記者就刷到過羅老師為學生拍攝的減壓視頻。好多家長的留言引起了記者的注意：

“老師，能讓俺的孩子到您班里不？我想讓孩子跟著您……”

“這個老師太有愛心了，有這樣的老師，學生們能厭學嗎？”

“老師，太喜歡您了！”

一條條抖音飽含著羅老師對孩子們的濃濃愛意，一句句真誠的留言傾注了家長們對羅老師的深深敬意。不經意間，羅老師也成了網紅老師，她的粉絲有19萬，抖音獲贊409萬。

學生家長的口碑和評價，是對西平縣第五中學辦學水平的充分鼓勵和信任，更是一份責任與期待！

“現在孩子們的學習壓力比較大，就想著用一些身心健康的活動，幫助他們滋養心靈，豐盈他們的精神世界。”羅義娟說。

當初記者曾經給第五中學的校長孫廣輝打電話表明想采訪羅義娟等老師，被孫校長婉拒了！“我們只想做真實的教育，干好實事，讓家長們踏實、放心！我們還有很多不足，也請媒體們監督指導！”語氣溫和低調但也彬彬有禮！

正如一位哲人所說：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”教師們用智慧和激情點燃了學生內心的火焰，激發了他們的潛能和創造力。在教師的悉心指導下，學生們不斷探索、嘗試、實踐，從而取得一個又一個的成就。

教壇耕耘26年，羅義娟用愛心和責任心從教、執教、治教，嘔心瀝血培養優秀成才。為西平教育均衡發展做出了優異的成績，也獲得了大家的高度認可。多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”，她所在的班多次被評為文明班級”。學生們有的叫她“羅媽媽”，有的叫她老羅。面對各項榮譽和稱呼，羅義娟表示，“選擇做教師，就是‘嫁’給了教育事業。要對學生有愛心、耐心，生命要為教育動情、動容，為它燃燒、為它壯大。”

愛是一種信念，更是一種力量。在西平縣第五中學，像羅義娟這樣的老師還有很多很多，孟芳、王濤、葛明義等，他們以飽滿的熱情和科學的方法啟迪學生的智慧，點燃學生心中的火種，讓學生們夢想開花。

尊師重教寄深情

“辦好一所學校，育好一代新人，影響一座城市，幸福千萬家庭！”9月7日，一身學者氣質，儒雅謙遜的孫廣輝校長更新了朋友圈。這，應該是西平廣大校長的責任、擔當和心聲吧！

9月9日，在西平縣慶祝第40個教師節座談會上，縣委書記侯公濤給廣大教師殷殷囑托：要做有思想有溫度的教育者；要做有情懷有擔當的引路者；要做有理念有學識的授業者；要做有道德有涵養的實踐者。希望全縣教師把師德作為從師第一課、終身必修課，堅持以德立身、以德立學、以德施教，把新時代教師師德內化于心、外化于行，甘當人梯，樂于奉獻，以靈魂影響靈魂，以人格引導人格，以生命照亮生命，做美好價值的弘揚者、人類文明的傳播者，成為學生的道德標桿和品格楷模。

穩中求進，傳承發展；穩中思進，規范發展；穩中精進，創新發展。近年來，西平縣第五中學的全體教師一步一個腳印，堅持態度是基礎、能力是根本、管理是保障的工作原則，打造師德高尚、愛崗敬業、業務精湛的教師隊伍，為構建一所有思想有溫度的學校而奮勇前行！西平縣廣大教育工作者積極響應縣委、縣政府提出的“十縣建設”中的“科教興縣”不動搖，培育人才。如今，教師人人盡顯其才，像羅義娟這樣的教師不斷涌現的局面逐步形成，為全縣教育事業高質量發展提供堅強有力的人才保障和智力支持。