河南省學(xué)前融合教育專(zhuān)家組來(lái)駐馬店市調(diào)研

2023-04-28 08:26　來(lái)源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：梅雅平

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摘要：市殘聯(lián)博愛(ài)幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將以此次調(diào)研評(píng)估為契機(jī)，在省融合教育中心的帶領(lǐng)下，繼續(xù)堅(jiān)持“康復(fù)教育是先機(jī)、特殊教育是需求、融合教育是目標(biāo)”的發(fā)展思路，在融合教育這條路上不忘初心，繼續(xù)前行，廣泛傳播尊重、平等、接納的理念，開(kāi)創(chuàng)學(xué)前融合教育的新局面，切實(shí)服務(wù)更多有特殊需要的...

　駐馬店網(wǎng)訊（記者李楊）為貫徹落實(shí)《河南省“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》精神，持續(xù)實(shí)施學(xué)前融合教育工作，推進(jìn)全省學(xué)前融合教育高質(zhì)量發(fā)展，4月25日，河南省教育廳學(xué)前融合教育調(diào)研評(píng)估專(zhuān)家組深入市殘聯(lián)博愛(ài)幼兒園實(shí)地調(diào)研評(píng)估。專(zhuān)家組深入駐馬店市殘聯(lián)博愛(ài)幼兒園各班級(jí)，并對(duì)音樂(lè)律動(dòng)室、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室、多媒體情景互動(dòng)訓(xùn)練室、奧爾夫音樂(lè)室、評(píng)估室、手工坊等功能室進(jìn)行了查看。

市殘聯(lián)博愛(ài)幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人就幼兒園開(kāi)展學(xué)前融合教育工作的基本情況、主要做法和成效、學(xué)前融合教育工作中的幾點(diǎn)心得、所獲榮譽(yù)四個(gè)方面向?qū)＜医M作了匯報(bào)。專(zhuān)家組依照《河南省學(xué)前融合教育調(diào)研評(píng)估細(xì)則（試行）》標(biāo)準(zhǔn)查閱該園學(xué)前融合教育檔案資料。

專(zhuān)家組隨機(jī)對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)、普通兒童和特殊兒童家長(zhǎng)進(jìn)行了訪談，全面系統(tǒng)地了解了幼兒園開(kāi)展學(xué)前融合教育工作的具體落實(shí)情況，并對(duì)幼兒園融合教育工作的新發(fā)展、新思路提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

市殘聯(lián)博愛(ài)幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將以此次調(diào)研評(píng)估為契機(jī)，在省融合教育中心的帶領(lǐng)下，繼續(xù)堅(jiān)持“康復(fù)教育是先機(jī)、特殊教育是需求、融合教育是目標(biāo)”的發(fā)展思路，在融合教育這條路上不忘初心，繼續(xù)前行，廣泛傳播尊重、平等、接納的理念，開(kāi)創(chuàng)學(xué)前融合教育的新局面，切實(shí)服務(wù)更多有特殊需要的兒童，共建文明和諧融合教育共同體。

責(zé)任編輯：梅雅平

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