記者 高琳琳 閆宏偉

“有什么不懂的地方你及時提問，老師都會給你解答。”“謝謝老師，以后我會常常麻煩你的，到時候你可別嫌煩喲。”“你雖然看不見，但是電腦操作比我還厲害，真牛！”

程東昊在熟練操作電腦。

“我有語音轉換系統(tǒng)，操作其實還是挺簡單的。”

9月20日上午，當記者走進上蔡縣衡水實驗中學高三（5）班時，聽到了這樣的對話。

對話的主人公名叫程東昊，坐在第一排的他顯得和其他同學有些“格格不入”，別人的書桌上都是書籍和卷子，而他的桌子上卻只有一本筆記本電腦和鍵盤。

很多同學對這個新來的大哥哥都很好奇，但是他們不知道的是，作為盲人的程東昊是雙排電子管風琴青年演奏者、青年音樂創(chuàng)作人，他還是中國第一位彈雙排電子管風琴的盲人、中國第一位盲人雙排鍵全國大賽總冠軍。

 心中有光不懼黑暗

“雖然我看不見這個五彩繽紛的世界，但是，我要讓世界看到我，是音樂讓我覓得了另外一個五彩斑斕的世界。”這是程東昊用盲文寫下的一句話。

所謂的成功，是靠雷打不動無數遍練成的。

為了彈好曲子，形成高標準的演奏技巧，程東昊從不肯放松自己。一練就是五六個小時，屁股坐腫了，汗水濕透了衣裳，手指上磨出了水泡，再把水泡都磨破……就是用這樣一種笨方法，打下了他堅實的雙排鍵基礎。

學琴不只需要精湛嫻熟的技藝，更需要廣博的知識、豐富的文化素養(yǎng)和獨特的理解力。如果無法領略音樂的內涵，演奏就會變得機械。對于一個眼睛看不見的人來說，更需要百倍的努力。每攀爬上一個人生高度，程東昊最想說的話就是“感恩”，一路上他遇到了太多恩師，而他最想做的是回報。

念念不忘，必有回響。2017年1月，程東昊參加了中央電視臺《祈福中華》春節(jié)聯歡晚會，10月榮獲第二屆雅馬哈全國電子鍵盤大賽全國總決賽雙排鍵第一名。2018年榮獲APEF亞太國際雙排鍵大賽彈唱組【中國】第一名。暑假期間他參加由雅馬哈主辦的第二屆全國電子鍵盤大賽金獎選手全國巡演音樂會。11月2日，程東昊在駐馬店成功舉辦“琴系家鄉(xiāng)”程東昊雙排鍵專場獨奏音樂會，獲得業(yè)界專家和領導們的高度評價。

2019年2月，程東昊受邀參加中央電視臺綜藝頻道《向幸福出發(fā)》節(jié)目錄制，7月，榮獲第五屆新藝杯雙排鍵全國總決賽古典成人組和彈唱組雙特等獎。

程東昊還創(chuàng)作了《有愛就有希望》《老爸老媽》《黑暗的世界同樣精彩》等作品，改編的《經典音樂串燒》《音樂記憶》《土耳其進行曲》讓人耳目一新。彈唱的智取威虎山《打虎上山》《感恩》《一杯美酒》成為經典。

程東昊多次接受中央電視臺，北京電視臺等各大媒體的訪談，還多次在國家大劇院、上海大劇院、南方大劇院、天津音樂廳等全國各大劇院和音樂廳參加演出。

程東昊雖然生活在黑暗的世界里，但是，他心中充滿了陽光和愛。在他的臉上總是露出樂觀的微笑。他常說：“只要心中充滿愛，充滿陽光，就不會懼怕黑暗。”

 家鄉(xiāng)中學為他敞開懷抱

“東昊，走吧，我們去食堂。”“好的，你不用扶我，我可以的。”中午下課后，程東昊和同學劉帥猛一起下樓吃飯。劉帥猛是班主任安排給程東昊的生活助手，原本要照顧程東昊的他卻發(fā)現，自己的自理方面還不如這個大哥哥。

“他太棒了，洗衣服，去衛(wèi)生間，用電腦考試，我和他的差距太大了。”雖然才認識幾天，劉帥猛已經對這個大哥哥產生了崇拜之情。

程東昊和父親以及班主任合影。

看到校園環(huán)境不錯，學校管理也嚴格，兒子在這里已經適應了校園生活，還得到了學校和同學們的幫助，程東昊的父親程家松很欣慰，把兒子安頓之后，自己也能放心返回北京了。

“他想上學，想和正常的孩子融為一起，雖然心里有很多不舍，但我支持他的想法。”程家松說，東昊的理想是考入醫(yī)學類的大學，可文化課有點落后。為了多學習文化知識，東昊提出想上正常高中學習，參加明年的高考。他知道兒子考試很艱難，而且想上正常的學校更難，可為了兒子的理想，他無論如何都要嘗試。

一開始有些學校聽說此事后表示愿意接收程東昊到校學習，可當看到他時又拒絕了。有的學校一聽說孩子是盲人時直接拒絕。

“從今年6月我就開始聯系學校，可沒有一家愿意接收，我知道他們的顧慮，可我還是不死心。”程家松告訴記者，為了兒子的事，他又回到上蔡老家尋求幫助，也是接連碰壁。

帶著最后一絲希望，程家松來到了上蔡縣衡水實驗中學。讓他沒想到的是，學校負責人趙光亞得知程東昊雖然是盲人，但求知欲很強時，不但沒有拒絕，還給孩子安排了班級和單人宿舍，叮囑老師和同學對他多加關愛，還免去了很多費用。

“我把這個好消息告訴昊昊時，孩子高興壞了，立刻收拾行囊到上蔡上學。”程家松感慨，在多年的求學和打工路上，每一次的希望都讓一家人感動，每一次的機遇都讓人無比珍惜。

為夢想插上翅膀

“原本我以為他生活和學習會有很多不便，可這孩子的適應能力太強了，很多事比班里的學生都優(yōu)秀。”程東昊的班主任李盼盼告訴記者，雖然東昊才進班幾天，可跟老師和同學們已經能打成一片，相處融洽。而且這個孩子特別聰明，利用電腦的轉換軟件就可以將老師的講題和考試卷子內容轉換成他需要的方式，并且作業(yè)都按時完成。同時操作電腦和手機都十分熟練，給全班同學樹立了一個很陽光又正能量的典型。

程東昊和班主任開心交流。

上蔡縣衡水實驗中學校長助理姚勇在采訪中說，在程東昊的身上根本看不到殘疾給他帶來的巨大影響，大家看到的都是積極樂觀的心態(tài)和陽光開朗的性格以及自強自立的品格。集團董事長趙光亞對東昊的學習和生活十分重視，要求學校給予最大的關懷和幫助。程東昊的到來不僅給全校學生樹立了一個積極、自信的典型，同時也能引導其他學生樹立正確的人生觀和價值觀。

到上蔡縣衡水實驗中學學習，程東昊并沒有帶自己的樂器，而且是一箱子厚厚的盲人書籍。他說，一切鮮花和掌聲都屬于過去，他要沉下心來好好學習，享受在學校的美好時光。

幾天的生活學習，程東昊已經“定位”好了班級、宿舍以及食堂的位置。對學校和老師的關照他很感激，稱在這里很開心，很快樂！

在生活中，無論是獨自出行、洗衣服、打掃衛(wèi)生、網購、接線開直播、管理微信公眾號、打盲人門球等，程東昊都可以很出色地完成。他說：“這都是它與世界對話的方式。”程東昊雖然生活在黑暗的世界里，但是，他卻通過努力不斷地在散發(fā)光芒，照亮黑暗的世界，走出屬于自己的光明人生。