記者 王 偉 黃育南 通訊員 王梅枝

近日，全市教育工作會議召開，回顧總結2021年的教育工作，分析形勢，明確任務，部署2022年的教育工作。

2021年，我市切實把教育事業擺在優先發展地位，落實立德樹人根本任務取得新成效，統籌推進各級各類教育事業協調發展，教育民生穩步改善，教育公平持續提升，教育高質量發展的保障能力得到加強。

在部署2022年教育工作時，市教育局明確提出：全市教育工作全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以推動教育高質量發展為主題，在十項重點工作上下功夫，突出“593460”發力方向，著力擴充優質教育資源，大力提升教育教學質量。

大力實施教育優先發展戰略

市五次黨代會把教育優先發展戰略作為“十大戰略”之首，市委五屆二次全會暨市委經濟工作會議將教育事業納入經濟社會發展大局中考量，作為保障和改善民生、實現投資拉動保持經濟高質量跨越發展的重要工作。市委書記鮑常勇在全市重點項目觀摩點評大會上指出，我市教育基數龐大，但教育基礎薄弱，短板弱項比較明顯。要求各級各部門要大力實施教育優先發展戰略，以坐不住、等不及的緊迫感，找準短板、明晰方向、加壓奮進，強力推進教育項目建設，盡快補上公共服務短板，確保項目早落地、早開工，早建成、早投用、早見效，更好惠及人民群眾。

堅定不移貫徹黨的教育方針

深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，組織開展“學習新思想 做好接班人”“青春使命”等主題教育活動。對全市大、中、小學思政課教師進行不少于40學時的脫產培訓，組織開展專題研修、集中備課和教學技能“大練兵、大比武、大展示”活動。豐富德育載體，開展“開學第一課”“少年傳承中華傳統美德”“圓夢蒲公英”“天中好少年”等主題教育活動。推進勞動教育和社會實踐相結合的綜合實踐活動，充分利用市示范性綜合實踐基地資源優勢，積極開展各類綜合實踐活動，支持市示范性綜合實踐基地創建省級研學實踐教育營地，打造我市校外教育名片。

項目引領擴充優質教育資源

全面貫徹《駐馬店市中小學校幼兒園規劃建設條例》，發揮實施機關主體作用推動地方性法規有效實施，積極增加教育資源供給，保證全市中小學校幼兒園規劃建設與城市發展、人口增長相適應。

2022年規劃153所中小學幼兒園的建設項目。各縣區各學校要牢固樹立“項目為王”理念，緊抓大力實施教育優先發展戰略機遇，進一步壓實工作責任，按照“能力作風建設年”活動要求，轉作風、提效能，有序抓好各類項目建設進度，確保早開工、早竣工，高標準高質量完成建設任務。積極推進中等職業教育學校建設，2022年各學校辦學規模不低于4000人，全市職業院校在校生總規模達8萬人。

鞏固發展高質量的基礎教育

深入推進學前教育普及普惠發展，充分考慮實施“三孩”生育政策帶來的出生人口變化、鄉村振興和城鎮化發展趨勢。抓好學前教育普惠擴容這一省定重點民生實事的落實，確保年內完成新建、改擴建、續建公辦幼兒園53所、新增學位10260個的既定目標。

大力推進義務教育優質均衡發展，積極推動城鄉中小學布局結構調整，實施76所義務教育薄弱環節改善與能力提升項目。加快推進普通高中多樣化特色化發展，持續推進消除普通高中大班額專項行動，為選課走班教學創造條件。加強縣域普通高中建設，著力解決發展中存在的生源和教師流失比較嚴重、基礎條件薄弱、教育質量有待提高等突出問題。

穩步推進職業教育高地建設

著力擴充職業教育容量、提高職業教育質量、優化職業教育發展環境，增強職業教育吸引力，以促進就業和適應產業發展需求為導向，著力培養高素質勞動者，提升技術技能人才供給水平。加快培養一大批高水平“雙師型”教師，舉辦好各類職業教育系列競賽活動，以賽促學、以賽促教，著力提高職教教學質量。深化產教融合，大力開展“訂單式”、現代學徒制培養模式，促進校企“雙元”育人。落實職業院校學歷教育與培訓并舉的法定職責，落實“人人持證、技能河南”建設工作任務，廣泛開展職業技能培訓，不斷提高職業教育社會服務能力。

凝心聚力提升教育教學質量

進一步完善市、縣、校三級教研工作體系，推動形成以教育行政部門為主導、教研機構為主體、中小學校為基地、相關單位通力協作的教研工作新格局。配齊配強專職教研員，落實教研員全員培訓、聯系學校和到校聽評課制度；深入開展基礎教育精品課建設和教科研課題研究，加大優秀成果推廣應用力度。不斷強化教研對教學質量的支撐引領作用。

加強教學常規管理，嚴格按照國家規定的課程方案、課程標準，開齊開足開好規定課程、課時。推進研究型、項目化、合作式學習，倡導形成各具特色的教學模式和方式。推進“互聯網＋教育”發展工程，開展網絡直播課堂教學應用推廣。

切實加強校長教師隊伍建設

推動落實中小學校黨組織領導下的校長負責制，嚴把校長入口關。堅持培養與引進并重，以打造名優普通高中為重點，引進國家級、省級知名校長和優秀管理團隊來我市辦學治校。堅持師德師風第一標準，以“天中最美教師”“師德先進個人”等評選表彰為抓手，拉高師德師風建設標桿，教育廣大教師當好“四有”好老師、做好“四個引路人”。全面推行中小學教師“縣管校聘”改革，盤活教師資源，激發教育活力。完善教師梯隊攀升體系，加大對名師工作室的支持力度，督促名師工作室開展送教下鄉、集中培訓等活動。推進名師引領計劃，培養省級名師40名、市級名師100名、省級骨干教師300名、市級骨干教師800名、鄉村首席教師100名。

深化綜合改革力促教育公平

持續深化教育綜合改革，全面落實“雙減”政策，以“雙減”推動“雙提”（教學質量提升、師資水平提升）、“雙改”（教材改革、教學方法改革）、“雙考”（中考改革、高考改革）、“雙評”（教學質量評價、育人質量評價），全面提升育人質量。嚴格執行“公民同招”、普通高中招生錄取分配生、義務教育“劃片就近、免試入學”等政策，繼續執行房產周期學位認定規定，推行陽光招生，逐步實行大學區制和電腦派位，破解城區義務教育“擇校熱”“擇班熱”“擇師熱”。落實特殊教育發展提升計劃，發揮我市融合教育優勢，推動特殊教育拓展融合，從義務教育向學前教育和高中階段教育兩端延伸。

一以貫之抓好校園安全穩定

扛牢學校安全主體責任，堅持底線思維，增強憂患意識，加強安全教育，提高防范能力，牢牢守住校園安全這條底線。認真落實中小學安全崗位指南，嚴格落實中小學安全管理規定，加強校園周邊環境綜合治理。開展消防、交通、食品、防溺水、防欺凌、危險化學品專項整治活動，開展經常性安全隱患排查整治。完善學校安全基礎設施建設，力爭全市中小學安全基礎設施建設“5個100%”全部達標。構建學校安全防范雙重預防體系建設，配備學校專兼職保安，確保全年安全無事故。認真開展安全隱患大排查、大走訪、大調研、大化解，加強對重要時段、重點人員、重點群體的信訪穩定工作，積極主動為群眾排憂解難。堅決抓好常態化疫情防控，嚴格落實疫情防控各項措施，牢牢守住教育系統“零感染”“零傳播”的底線。

進一步加強教育系統黨的建設

不斷強化黨委教育工作領導體制機制，完善黨建工作責任制考核評價辦法，切實增強對意識形態的政治敏銳性。以新媒體為重點，引導抵制各種“黑色雜音”“灰色噪音”侵襲，自覺維護教育良好形象。盯牢看緊各種違紀違規行為苗頭，強化對校長、財務人員、班主任等重點人群的全覆蓋管理，強化對行政審批、人事調整、招生考試、項目建設、教育收費等重點領域的全鏈條監管，強化對校服采購、教輔征訂、食堂及商店租用等重點事項的全過程監督，營造風清氣正的政治生態。