六(6)班 唐子馭

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時光已經(jīng)悄然逝去，我們即將告別小學(xué)生涯，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，告別親愛的母校，踏上一段新的征程。

　　一想到離別之際就在眼前，內(nèi)心就涌出許多不舍，還伴隨許多回憶。最讓我舍不得的是辛勤教育我們的老師。在這六年里，我遇到過很多老師，但鐘老師，無疑是對我影響最深的我最難忘的恩師。微笑，猶如寒冬時節(jié)的陽光，能融化千層冰霜。微笑，能帶給人溫暖，帶給人力量，讓一個人充滿自信。鐘老師的笑容，給我的寫作帶來了信心和希望。

　　故事發(fā)生在五年級，我剛轉(zhuǎn)來的時候。那時，我對寫作缺乏自信，覺得自己沒有寫好作文的能力。因此，在以前的學(xué)校里，我的“習(xí)作之路”十分坎坷。在我來到這兒的第一個星期，鐘老師就布置了一項習(xí)作，盡管自己知道可能寫不好，但還是盡了很大的努力完成了。意外的是，第二天早上，鐘老師讀范文時我竟聽到了自己的名字。鐘老師讓我把作文本拿上去，說要給大家念一下。這在別人看來是很光榮的一件事，可對于當(dāng)時靦腆的我來說是一次很大的考驗。我的心不聽使喚地上下跳動，緊張的情緒席卷全身。我走上前，忐忑不安地把作文本遞給鐘老師。抬頭時，正好與鐘老師的眼神撞了個滿懷，那張臉是多么慈祥，盈盈的微笑，使我如沐春風(fēng)，那微笑的樣子印滿我的心間。我內(nèi)心深處的一股力量如初生的嫩芽般破土而出。一陣微風(fēng)拂過，撩起鐘老師的發(fā)梢，也如甘露般吹拂著我的心田。只不過幾秒鐘短暫的時間，卻在我心中成了永遠(yuǎn)。

　　我快步回到座位上。鐘老師開始念起來，一字一句我都聽得小心翼翼，生怕自己哪里出錯。最后，我如釋重負(fù)地出了一口氣，心中也油然而生出喜悅之情。自己的努力終于得到了認(rèn)可，我在熱烈的掌聲中走上前，拿回本子。因為太匆忙，只聽見鐘老師說：“很不錯，繼續(xù)加油！”這句話更是讓我備受鼓勵。我心里暗下決心，一定不能辜負(fù)鐘老師的期望。我看著封面上標(biāo)的“棒”字，做賊一般，小心翼翼地翻開本子，看到上面打滿了紅雙圈，我真的無法相信，自己也能獲此殊榮。就這樣，我慢慢地在寫作上下功夫，現(xiàn)在也有了一定的成績，但我的一切信心都來源于鐘老師對我的那一次肯定和鼓勵。

　　離別之際就在眼前，我永遠(yuǎn)不會忘記鐘老師——我的恩師，這份濃濃的師生情，將永存于我心間。相遇即緣分，感謝您出現(xiàn)在我的生命中，教給我知識，讓我懂得做人的道理，以及在寫作上給我的鼓勵。我很榮幸成為您的學(xué)生。在這短短的兩年相處中，您帶給我的遠(yuǎn)不止這些，每一次鼓勵也好，教訓(xùn)也罷，我都銘記于心。您永遠(yuǎn)是我的恩師，我也永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

　　十年樹木，百年樹人。鐘老師，感謝有您！

　?。ㄐ∮浾咦C號：213511）

　　（指導(dǎo)老師：鐘麗娜）