駐馬店網(wǎng)訊（記者 田瑞德 通訊員 姚衛(wèi)東）為充分調(diào)動和發(fā)揮班級心理委員在心理健康教育工作中的積極性和主動性，建立初中生心理危機預防與干預的長效機制，11月3日晚，平輿縣實驗中學初中部攜手心理健康咨詢和輔導中心組織開展了全體心理委員培訓。本次培訓由余新亮校長主持并指導，主講人由心理健康咨詢與輔導中心老師姚衛(wèi)東擔任。初中部各階段的領導對本階段的心理委員進行細致的工作部署。

首先，余新亮為心理委員講述初中部班級心理委員產(chǎn)生的背景、設立班級心理委員的必要性，指明班級心理委員工作在實驗中學初中部心理健康教育工作中的重要性。

姚衛(wèi)東重點介紹了班級心理委員的角色定位、工作職責、工作內(nèi)容及方法，詳細講解了班級心理委員在實際工作中應重點關注的對象以及突發(fā)事件的處理方法，并分享班級心理健康教育活動的設計原則、組織形式、開展方法等。他將晦澀難懂的心理學專業(yè)知識，巧妙的融入到生動的案例中，既便于大家理解和掌握，也使得培訓講座現(xiàn)場輕松愜意。各班心理委員仔細聽講并認真記錄，還對存在的一些困惑性問題向老師提問請教。

會上，心理老師為各班心理委員分發(fā)班級心理狀態(tài)晴雨表，用于監(jiān)測、報告與反饋同學們的心理狀態(tài)，及時幫助需要幫助的同學。

心理委員是連接心理老師和學生之間的重要橋梁，也是心理健康教育工作中的重要力量。此次培訓會不僅明確了各位心理委員的職責定位，提高了使命感，增強了勝任力，同時也為實驗中學心理健康工作的開展奠定了良好的基礎。