制造業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新投入增加的同時(shí)，創(chuàng)新體系不斷完善。強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，支持行業(yè)骨干企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體，促進(jìn)各類創(chuàng)新要素向企業(yè)聚集；強(qiáng)化創(chuàng)新體系建設(shè)，初步構(gòu)建了多層次、網(wǎng)絡(luò)化的制造業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)；強(qiáng)化環(huán)...

加大技術(shù)研發(fā)投入力度，積極申請(qǐng)政策性研發(fā)資金補(bǔ)貼，完善內(nèi)部研發(fā)平臺(tái)軟硬件建設(shè)，積極申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，改善實(shí)驗(yàn)條件，提高公司實(shí)驗(yàn)檢測(cè)能力。同時(shí)，加強(qiáng)與華南理工大學(xué)、鄭州大學(xué)等科研院所合作，優(yōu)化生產(chǎn)工藝...

“感謝縣總工會(huì)的關(guān)心，讓我們?cè)诙炖锬芎壬弦煌霟狎v騰的粥。”向一線環(huán)衛(wèi)工人“送愛心早餐”活動(dòng)，是正陽縣總工會(huì)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)具體舉措，讓環(huán)衛(wèi)工人感受到來自“娘家人”的溫暖，不斷增強(qiáng)...

每天老師除輔導(dǎo)孩子們完成假期作業(yè)外，還適時(shí)開展閱讀寫作、詩詞積累、手工制作、互動(dòng)游戲、安全知識(shí)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，張馳結(jié)合，讓孩子們開拓思維，豐富知識(shí)，以多層次的教育啟迪孩子們的心靈，讓他們度過一個(gè)有學(xué)有樂有...

在王偉心中，喜歡的是顧耀東，同情的是趙志勇，“在這個(gè)劇里我唯一哭過的就是趙志勇，他本來是個(gè)善良的人，至少在我們?cè)O(shè)定的時(shí)候，他是跟顧耀東是一樣的，他內(nèi)心里一直想要出人頭地，但可惜最后選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的道路...

　　不止趙志勇，王偉看劇本時(shí)對(duì)主要演員的構(gòu)想，都一一實(shí)現(xiàn)了。王偉出道后執(zhí)導(dǎo)的劇集，從擔(dān)任B組導(dǎo)演的《心理罪》（邰偉），到《畫江湖之不良人》（上官云闕）、《白夜追兇》（周巡）、《隱秘而偉大》（夏繼成/白樺...