中新網10月25日電 本周日21：10，浙江衛視《同一堂課》將播出第二期節目。本期節目中，惠英紅不僅化身“惠同學”傳授敬業課，還敞開心扉談兒時經歷，分享成名前的難忘往事。作為代課老師的她，會帶來怎樣精彩的講述呢？

　　回眸四十三年演員夢，惠英紅講述“業”之價值

在《同一堂課》第二期的節目中，惠英紅老師來到了云南騰沖市的和順鎮中心小學。初登講臺惠英紅向同學吐露了一個心愿：期待大家能喚她一聲“惠同學”。她表示，希望這樣用親切的稱呼，縮短與同學們的距離，同時也彌補她年少時缺乏校園經歷的遺憾。

這次來到《同一堂課》，惠英紅選擇的課文是梁啟超的《敬業與樂業》，選擇這篇課文的初衷，是想讓孩子們對“敬業”、“樂業”有著更深入的認識。而在現實生活中，作為身處演藝圈四十三年的敬業老戲骨，惠英紅也跟同學們分享了自己的經歷：“我這輩子就做了敬業與樂業這一件事情，當我拍戲的時候很辛苦，因為每天都要打。可是我要告訴所有人，只要我喜歡這個東西，我就必須要做好。”

為了讓同學們更加通曉“業”的含義，除了分享自己的經歷，惠英紅還別出心裁地拿出職業卡片，向同學們講述了各種職業的責任與擔當。值得一提的是，惠英紅課后還列了一張長長的作業清單，邀請同學們和父母共同完成。她究竟布置了什么任務？小學生們能按照她的要求完成作業嗎？

　　邀請“外援”開展體驗式教學，突現破損作業引好奇

雖然是第一次當代課老師，但惠英紅有著自己獨特的教學方法。她將同學們帶到了距今有一百多年歷史的李氏宗祠，進行了一場體驗式的教學。不僅如此，惠英紅還特意邀請李氏家族的族長李建華作為“外援”，為同學們講述了從明朝開始經商的“老和順人”的故事。他們的故事與課文《敬業與樂業》有什么關系？小學生們能理解“業”的深刻含義嗎？

值得一起的是，在家庭作業展示環節，一本破損的作業引起了惠英紅的好奇，在她多次詢問之后，一位女同學站了起來，卻拒絕對滿是撕壞痕跡的作業本作出解釋。經過惠英紅耐心的開導，小女孩終于說出了事情的原委。作業本的背后隱藏著怎樣的故事？惠英紅又是如何化解女同學的心結？

本期，小說家張大春繼續做客第二現場，疏解疑惑。在談到課文《敬業與樂業》時，大家對敬業與樂業的關系進行了探討。學而思網校的語文老師認為二者是因果關系，對此張大春卻并不贊同，他會給出怎樣的解答呢？更多精彩，敬請關注每周日21:10在浙江衛視播出的《同一堂課》第二季.