□駐馬店市第二十四小學(xué)

六（5）班孫浩森

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家上午好！今天我演講的是《科學(xué)創(chuàng)造神奇》。

每次打雷的時(shí)候?yàn)槭裁聪瓤吹介W電，過(guò)了好幾秒才能聽(tīng)到雷聲？用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么尺子就可以吸咐小紙片？乘坐公交車(chē)時(shí)，如果車(chē)子突然停下，人為什么會(huì)向前傾？同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到生活中這些琳瑯滿目的“怪現(xiàn)象”？是不是經(jīng)常被這些“”怪現(xiàn)象”搞得目瞪口呆，不著頭緒？

其實(shí)，這些“怪現(xiàn)象”背后，隱藏著各種各樣的科學(xué)原理。比如，先看到閃電后聽(tīng)到雷聲是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣却笥诼曇舻膫鞑ニ俣龋芰铣咦涌梢晕佬〖埰且驗(yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電，而人在緊急剎車(chē)時(shí)向前傾則是由于慣性的作用……神秘的科學(xué)殿堂引發(fā)了人類(lèi)五彩斑斕的設(shè)想，而五彩斑斕的設(shè)想又推動(dòng)了人類(lèi)前行的步伐，歷史上許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明,小設(shè)計(jì)，卻創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，改變和豐富著我們的生活。就像中國(guó)的蔡倫發(fā)明了紙張，英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，美國(guó)的沃爾曼發(fā)明了可以貯水的鋼筆……

同學(xué)們，讓我們掌握更多的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng)新的科學(xué)意識(shí)，從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為國(guó)家科技事業(yè)的“希望之星”，成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用有貢獻(xiàn)的人，像老一輩偉大的科學(xué)家那樣為人類(lèi)的文明和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

（小記者證號(hào)：190241）

（指導(dǎo)老師：李艷）