八 （2） 班 張云翔

　　在沷墨山水畫里， 我從墨色深處被隱去， 筆架的檀香透過宣紙沉于墨盒， 那文房四寶承載青春墨色。

　　從小性格就靦腆的我， 也許對毛筆有著自己獨特的見解和愛慕。每當我看見電視里書法大家握著毛筆在宣紙上任意縱橫， 短短幾秒就完成一幅富有情味的書法作品， 看的我好生羨慕。我也渴望自己也可以創作，希望出自我手的作品可以名垂千史， 影響著一代又一代……

　　自己對書法特別的情感就像《關睢》里的男子對心上的人無盡的思戀都藏心底。直到步入初中的大門，接觸了更多的古詩詞后，才聽見心里有個聲音再說“是時候履行自己對書法筆墨的承諾了” ！從此我便踏上了那漫漫征途。

　　初入書法的我有著無比的熱情與期待。 然而長時間乏味地學握筆姿勢和熟悉線條的練習，讓我的激情有所減退， 但同時也體會到了練習書法是 “路漫漫兮其修遠兮” ， 而我也下定決心要“吾將上下而求索” 。

　　書法的各種字體如行云流水， 流暢自然， 講究橫平堅直， 而看了看自己的字， 哪里像字， 簡直是涂鴉！ 再看看老師和同學寫的字， 有的粗獷如猛虎； 有的飄逸如秀發； 有的古樸凝重； 有的狂放不羈； 分明是流淌的詩、 柔和的畫； 若自在飛龍， 似行云月影， 美得讓我驚嘆！

　　從無數的失敗中，我尋到了許多書法的要點與技巧，如在看字帖時要留意一個字的偏旁與其橫豎對應是否在同一直線上，或著傾斜一定角度……也明白了書法一定要一筆一畫地靜心練習，只有慢慢體會文字之間的韻味，才能寫出好書法。就像成長一樣，只有沉淀下來，認真體會生活帶來的平淡、激情、感動、溫暖，才能真正長大。

　　進入初中二年級后，學習任務多了，學習壓力也大了，但是我依然會在學習的間隙中繼續練習，看著一張張寫滿字的宣紙，我心中充滿了一股平靜的力量。

　　在沒有筆墨清香的日子里，墨汁的清香還在感動著我留戀的味。

　　我靜靜地閉上眼， 手間做起了握筆的姿勢， 仿佛聞到了潔白的宣紙發出淡淡的草香味。

　　我看到那些成功的路上困難成河， 挨過冬季便迎來了春，那文房四寶， 那淡墨清香！

　　（小記者證號： 193463）

　　(指導老師： 郭 潔)