□駐馬店實驗小學南區(qū)六（8）班 王昱森

學習數學的過程，就像賽車一樣。成績較好的同學是沖在最前面的跑車；成績中等忽上忽下的同學，是那種容易被外界因素干擾的跑車；成績比較差的同學，當然是狀況頻發(fā)，遠遠落后的車輛。

它們都有著一段同樣長的路程，每輛車都有著類似的性能和動力，為什么有的跑得如此快，有的跑得這么慢呢？

成績較好的同學，雖然經歷了路程的各種坎坷和崎嶇，但他們不急躁，深層剖析路況，制定各種應急措施，堅定信心、越過障礙、戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)在平坦的數學大道上馳騁。

成績中等忽上忽下的同學，會時不時地沖進綠化帶、蹭上樹、掉個頭、甩個尾，究其原因還是沒有穩(wěn)住內心，抵制不住外界的干擾，容易偏離航道。

成績較差的同學，就像沒有設定好航道、沒有規(guī)劃好行程的跑車，方向不明確，方法不得當，信念不堅定，當然也就收獲不到好成績。

打了這么多比方，沒把大家繞迷糊吧！哈哈，其實我想表達的意思就是學習數學是個既枯燥又有趣、既漫長又能給我們帶來驚喜刺激的過程。大家都是從一個起跑線出發(fā)，平時的準備積累、戰(zhàn)時的沉著冷靜就是我們致勝的法寶，樹立好目標、選擇好方法、堅定我們的信念，朝著光輝的前程，加油吧！

（小記者證號：186652）

（指導老師：李瑩）