人民網北京9月21日電 （記者林露）近日，中國教育科學研究院“名師成長項目”啟動會暨第九屆和平教育對外交流研討會在天津舉行。會議旨在推進天津和平區(qū)人民政府與中國教育科學研究院合作共建教育綜合改革實驗區(qū)，聚焦新時代教師專業(yè)發(fā)展。

和平區(qū)區(qū)長陳春江介紹說，多年來，和平區(qū)始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，借助國家級教育智庫科研優(yōu)勢，加快“國內一流區(qū)域教育體系”建設。2015年，和平區(qū)率先與中國教育科學研究院共建教育綜合改革實驗區(qū)；今年，和平區(qū)將加入中國教科院“名師成長”菜單項目的實踐研究。

和平區(qū)教育局局長張素華圍繞“新時代教師隊伍建設改革”課題，分別從“以融通中外的視野直面教育變革”“以奠基未來的理念引領教育發(fā)展”“以著眼全局的設計擘畫隊伍建設”“以全面深化的改革激發(fā)教師潛能”四個方面，闡述了和平教育在院區(qū)合作共建方針的指引下，對新時代教師發(fā)展的探索與思考。她期待，和平教育未來能進一步加強與各地區(qū)、各院校的交流與合作，促進相互學習、共同思考、協(xié)同發(fā)展。

在專家報告環(huán)節(jié)中，中國教育科學研究院駐和平區(qū)專家組組長卿素蘭博士以《項目驅動模式下的教師專業(yè)發(fā)展頂層設計與實踐》為題做了專題報告。她從全面深化新時代教師隊伍建設的國家戰(zhàn)略出發(fā)，結合多年的理論研究與實踐探索，為區(qū)域教育發(fā)展、高品質學校建設、教師自身成長和未來人才培養(yǎng)提供了理念指引。

兩位美國教育專家——美國布里奇沃特州立大學教授麗莎?B?巴塔利諾女士和深圳市南山區(qū)教育局教育國際化高級顧問伊麗莎白·P·蒙哥馬利女士，分別以《美國教師專業(yè)發(fā)展的實踐與成效》和《從“教”到“導”：通過質疑分享創(chuàng)造批判性思維課堂》為題做了學術報告，介紹了“專業(yè)學習社群”“名著分享質疑法”等一系列前沿理念和新穎舉措。