優(yōu)勢互補  抱團發(fā)展

浙閩贛皖四省邊際應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟成立（在一線）

本報記者 董洪亮

　　7月中旬，浙閩贛皖四省邊際應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟在浙江省衢州市成立。這個聯(lián)盟由衢州學(xué)院倡議，加入者包括浙江、福建、江西、安徽四省的衢州學(xué)院、武夷學(xué)院、上饒師范學(xué)院、黃山學(xué)院等。

　　在我國2000多所高校中，地方高校的數(shù)量占大頭。地方應(yīng)用型大學(xué)如何結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，如何落實國家教育改革發(fā)展的政策部署、更好地為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)？浙閩贛皖四省邊際應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟是一個創(chuàng)造性的探索。

　　教育部黨組書記、部長陳寶生在近期召開的新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上強調(diào)，要補齊區(qū)域發(fā)展短板，充分發(fā)揮高等教育抱團發(fā)展產(chǎn)生的知識“集聚—溢出效應(yīng)”，引領(lǐng)帶動高等教育集群整體發(fā)展。

　　從自然地理分布上來看，浙閩贛皖四省的這幾所高校辦學(xué)區(qū)域相近，高鐵車程在半小時至一小時左右；從辦學(xué)優(yōu)勢來看，這幾所高校辦學(xué)定位相近，均為地方性、應(yīng)用型本科院校，各校優(yōu)勢學(xué)科、特色專業(yè)明顯，可優(yōu)勢互補共同發(fā)展。

　　衢州學(xué)院院長謝志遠說，此次構(gòu)建四省邊際應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟，是衢州學(xué)院以“八八戰(zhàn)略”為指引，謀求高校共同發(fā)展的一項新舉措，也是學(xué)校緊跟時代步伐、順應(yīng)高等教育發(fā)展趨勢的新探索。

　　據(jù)介紹，四省邊際應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟將在教學(xué)各個層面展開深入探索：將建立“八互八多”的共享機制，具體為：互認學(xué)分，多區(qū)域?qū)W習(xí)；互用基地，多區(qū)域?qū)嵙?xí)；互通信息，多區(qū)域就業(yè)；互享待遇，多區(qū)域創(chuàng)業(yè)；互派教師，多區(qū)域工作；互享設(shè)備，多區(qū)域使用；互融團隊，多區(qū)域研究；互享經(jīng)驗，多區(qū)域研討，從而做到優(yōu)勢互補、抱團發(fā)展。

　　這個聯(lián)盟還將面向地方產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展需求，創(chuàng)新教育組織形態(tài)，建立緊密對接地方產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的學(xué)科專業(yè)體系，促進教育和地方產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展，逐步形成教育和地方產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合的發(fā)展格局，形成“四校”與“四地”的產(chǎn)教融合互動。

　　同時，該聯(lián)盟計劃在“一帶一路”沿線國家設(shè)立境外教學(xué)點，將具有中國特色的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式與當(dāng)?shù)匕l(fā)展需求相結(jié)合。這一計劃由亞龍智能裝備集團股份有限公司教育發(fā)展基金予以支持。

　　在日前舉辦的地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專題研討班上，教育部副部長孫堯指出，應(yīng)用型高校要構(gòu)建科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，在這個過程中要通過產(chǎn)教融合，合理構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，推動應(yīng)用型高校與產(chǎn)業(yè)和企業(yè)有更深層次、更密切的合作；通過教學(xué)方式改革，推動學(xué)校健康發(fā)展，不斷優(yōu)化改革人才培養(yǎng)方式；建立地方高校的服務(wù)意識與協(xié)同體系，加強校際之間的合作，實現(xiàn)同一區(qū)域?qū)W校間實驗設(shè)施、行業(yè)資源、教學(xué)資源、科研資源等相互共享。

　　可以說，浙閩贛皖四省邊際應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟是高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個有效途徑。四省邊際應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟從一開始成立，就有實實在在的內(nèi)容、規(guī)劃和明確的戰(zhàn)略目標，以產(chǎn)教融合書寫“一帶一路”教育合作新篇章，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)高等教育強國建設(shè)。教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心負責(zé)人認為，聯(lián)盟的成立有助于推動各高校在應(yīng)用型辦學(xué)過程中相互學(xué)習(xí)、取長補短，共同發(fā)展。