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本報訊（通訊員李劍）為積極開拓教學新模式，日前，市一高分校對“翻轉課堂教學模式”進行了再次探索和研討。

“翻轉課堂”是一種新型的教學方式，由教師創建任務單，發布微視頻、學案、檢測等學習資源，學生在任務單的引領下課前自主學習，觀看微課視頻，做檢測試題，查看教學文檔，學生和老師在平臺上互動交流。教師可以及時獲得學生自學情況，進行二次備課、以學定教。課堂上，教師不再占用過多時間講授基礎知識，主要通過展示交流、合作探究、檢測提升等教學活動，實現對知識的內化吸收和提升。

據悉，為了提升教學質量，該校對這種新型教育教學模式進行了多次研討，摸索出了成功的經驗。該校決定，從2018年秋季學期起開設“翻轉課堂教學實驗班”，把這種新型高效的教學模式由探討研究轉入教學實踐，以后再根據實際情況逐步實現教育教學模式的全面升級。

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