本報(bào)訊 （記者 代廷偉）從今年秋季開學(xué)起，像市二中、市四中、駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)等這些名校將在市區(qū)不同區(qū)域設(shè)立校區(qū)，作為家長(zhǎng)，再也不用為孩子上學(xué)問題發(fā)愁了，孩子在自己家門口就能上好學(xué)校的夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)。

近日，市教體局印發(fā)《駐馬店市中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)實(shí)施方案（試行）》通知，決定從今年秋季開學(xué)起，通過實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，市中心城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制更加完善，義務(wù)教育資源配置更加合理，學(xué)校管理水平、教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，校際發(fā)展差距明顯縮小，辦學(xué)水平不斷趨于均衡。到2020年，市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)工作將取得顯著成效，基本消除“擇校”和“大班額”現(xiàn)象，市區(qū)及周邊農(nóng)村城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化、優(yōu)質(zhì)化、均衡化水平將明顯提高。

據(jù)介紹，今年秋季學(xué)期，市中心城區(qū)有不少于20%的義務(wù)教育學(xué)校參與聯(lián)合辦學(xué)。2019年秋季學(xué)期，市中心城區(qū)60%的義務(wù)教育學(xué)校參與聯(lián)合辦學(xué)。到2020年秋季學(xué)期，市區(qū)及兩區(qū)所轄有條件的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校將全部參與聯(lián)合辦學(xué)。

據(jù)市教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次推行的聯(lián)合辦學(xué)將采取兩種模式，一種是教育集團(tuán)式辦學(xué)模式，由市或兩區(qū)教體局指定的某所學(xué)校為牽頭學(xué)校（如甲學(xué)校，下同），聯(lián)合2所～3所成員學(xué)校組成。市直學(xué)校牽頭的教育集團(tuán)各校法人地位和行政隸屬關(guān)系不變。其他教育集團(tuán)由兩區(qū)自主決定。牽頭學(xué)校每年派出不低于成員學(xué)校起始年級(jí)30%的專任教師（含半數(shù)的骨干教師）到成員學(xué)校進(jìn)行交流。同時(shí)派出一名中層以上管理人員到成員學(xué)校主抓教育教學(xué)工作。各成員學(xué)校派出相應(yīng)數(shù)量的專任教師到集團(tuán)牽頭學(xué)校交流，3年為一個(gè)周期。集團(tuán)設(shè)校務(wù)管理委員會(huì)，由總校長(zhǎng)（牽頭學(xué)校校長(zhǎng)）、副總校長(zhǎng)（各成員學(xué)校校長(zhǎng)）等人員組成，負(fù)責(zé)集團(tuán)的日常管理工作。通過統(tǒng)一集團(tuán)學(xué)校內(nèi)部管理，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，均衡師資力量配置，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)學(xué)校集群發(fā)展，共同提升。各校增掛“甲學(xué)校教育集團(tuán)××校區(qū)”校牌。

另一種是一校多區(qū)辦學(xué)模式，即由市或兩區(qū)教體局指定的甲學(xué)校牽頭，聯(lián)合2所至3所成員學(xué)校(含新建校區(qū))組成。以甲學(xué)校為主導(dǎo)，各成員學(xué)校參與，建立聯(lián)席辦公會(huì)議制度。甲學(xué)校每年派出不低于成員學(xué)校起始年級(jí)30%的專任教師（含半數(shù)的骨干教師）到成員學(xué)校進(jìn)行交流，3年為一個(gè)周期。校際之間實(shí)行“一個(gè)統(tǒng)籌、兩個(gè)交流、三個(gè)共享、四個(gè)統(tǒng)一”做法。“一個(gè)統(tǒng)籌”，即整體工作由聯(lián)席辦公會(huì)議統(tǒng)一研究，統(tǒng)籌安排。“兩個(gè)交流”，即各學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教師都要根據(jù)工作需要實(shí)行交流或輪崗。“三個(gè)共享”，即實(shí)行管理模式、教學(xué)資源和教研成果共享。“四個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度、統(tǒng)一科研活動(dòng)（包括教研、科研、作課、考試及開展藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)）、統(tǒng)一質(zhì)量考核（包括管理水平、教學(xué)水平、師資培訓(xùn)、教育管理、教學(xué)質(zhì)量等）。各成員學(xué)校增掛“甲學(xué)校××校區(qū)”校牌。

另據(jù)了解，自2018年秋季學(xué)期起，其他各縣都要參照本方案有關(guān)精神，按照“屬地管理、以縣為主”的原則，結(jié)合自身實(shí)際，制訂實(shí)施方案，明確任務(wù)步驟，細(xì)化工作措施，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，啟動(dòng)實(shí)施并有序推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)工作，確保到2020年秋季學(xué)期，全市城鄉(xiāng)具備條件的義務(wù)教育學(xué)校全部參與聯(lián)合辦學(xué)。