本報訊 （通訊員 李 凡）為了探索有效的課堂教學模式，以相同的教學內容、不同的教學構思進行教學研討，探索符合學生實際的有效教學方法，進一步提高小學教師的綜合教學質量，近日，驛城區教體局舉辦了“2018年全區小學語文、數學‘同課異構’教學觀摩研討活動”。

此次觀摩研討活動，首先由“一師一優課”的國家級“優課”教師做示范，然后由小學教師崗位培訓班的優秀學員做展示，最后由教研室專家做點評。相對于微型課來說，采用常態課的教學方式更能直觀地發揮教師的創新水平。

參與授課的教師都精心設計教學環節，使同一節課的教學呈現了異彩紛呈的畫面。老師們注重創設情境，教學中利用課件展示背景資料，讓學生直觀形象地理解相關內容，運用“情境教學法”激發學生的學習興趣。讓學生圍繞問題和要求進行學習，然后交流匯報，體現了新課程改革所倡導的“以學生為本”的教育理念。活動中，與會教師通過聽課和評課、自己和他人的對比，找到自己在教學過程中存在的一些不足和有待提高的地方，發現別人好的教學方式和教學方法，有利于提升自身的教學能力。