本報訊 （通訊員 李 凡）近日，為進一步優化課堂教學，提高教育教學質量，使教師之間有更好的學習交流平臺，市教師進修學校結合新課程標準要求，組織“小學教師崗位培訓班”的學員開展了“同課異構”活動。

本次活動分為三個部分，第一部分由名師工作室的老師作一節示范課，第二部分由本班學員作同一節課的展示，最后由專家點評。

區教體局相關領導高度重視本次活動，親臨會場參加教學研討。教研室的小學教研員對此次活動作了全面點評。為了深入了解一線教師的教學情況，教師進修學校的老師也積極參與了本次活動，與學員們同上一節課。

由于每位教師的教學經驗、社會閱歷各不相同，對所教內容有不同的思路和觀點，在“同課異構”活動中呈現風格迥異的課堂結構和教學方法。通過“同課異構”讓老師們清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同效果，不同風格的授課模式給學員們帶來了不同的聽課感受。