□周刊記者   肖婷婷

“佳佳，這次考得不錯，媽媽暑假帶你出去旅游。”

“浩浩，今年過生日，爸爸給你買你喜愛的禮物。”

很多時候，父母因為孩子表現好，一時高興，或者為了激勵孩子達到某個目標而許下物質獎勵，后來卻因忘了或其他原因無法兌現，導致孩子情緒失落。市中心醫院心理醫生龍金亮說， 孩子的心理是很脆弱的，家長輕易向孩子承諾對孩子的危害很大。

家長承諾后孩子一直等待

市民張鴻飛一時高興，答應第二天給女兒跳跳買溜冰鞋，但是單位突然安排他出差。第二天上午，跳跳一直等爸爸回來買溜冰鞋。晚上睡前，她問媽媽：“媽媽，爸爸什么時候回來？我要等他，等他把溜冰鞋帶回來。”

跳跳的媽媽說：“爸爸明天才能回來，你就安心睡吧！”“不，我明天不去培訓班了，我要在家里等爸爸。”跳跳說。后來，跳跳半夜醒了，對媽媽說：“媽媽，我夢見爸爸了。”

第二天，直到她的爸爸出現，手里拿著承諾的溜冰鞋，孩子才變得開心起來。

濤濤的數學成績非常好，每年都參加競賽，但是他癡迷玩游戲，經常偷偷跑到同學家或網吧玩。濤濤的父母給他許下一個承諾：如果能拿到數學一等獎，就給他買一個筆記本電腦。獎品很誘人，孩子也沒令人失望，果真考了第一名。但是，濤濤的父母反悔了。他們想，濤濤沉迷游戲，買了電腦危害不小，而且濤濤才上小學，沉迷電腦會影響他的成績。最后，父母買了一個電話手表給濤濤，想就此敷衍過去。

父母承諾的獎勵沒有兌現，濤濤很懊惱。第二學期，濤濤的成績下降了許多。

不要盲目承諾

市區一學校教師范文麗告訴記者：“許諾是獎勵的一種方法，能對孩子起到鼓勁、促進和教育的作用。但許諾的分寸如果掌握不好會適得其反，帶來不良后果。時下，很多家長把許諾當成刺激孩子學習的唯一手段，容易讓孩子形成一種錯誤的態度，為了得到獎勵才學習。因此，家長對孩子一定要慎許諾言，不要用盲目的承諾給孩子上枷鎖。”

范文麗說，家長可以引導孩子樹立遠大的學習目的，如果非要給孩子買點兒什么東西，最好是新書或學習用具，不要讓孩子單純地將物質因素作為自己的學習動力。

“根據孩子的生理和心理發育特點，不要單純在物質方面進行刺激，精神方面的鼓勵更應受到重視。”龍金亮介紹，精神激勵孩子的方法有語言和行為兩種，低層次的激勵是通過語言，高層次的激勵則是行為上的表達。一個滿意的微笑、一個賞識的眼神就有可能讓孩子銘記一輩子。

龍金亮介紹，在孩子的心目中，父母的承諾如銅墻鐵壁般堅不可摧，但是父母若是連續多次都未能遵守約定，孩子便不會再相信父母。即便父母再真誠，但因為此前的種種表現，孩子也會認為父母又是在敷衍自己。嚴重時他們會懷疑父母對自己的愛，因此變得自暴自棄。