遂平縣實驗小學五四班  孫藝多

昨天下午快放學的時候，老師除了布置普通的語文作業外，還布置了一項特殊的作業：每位同學明天早上各帶一個煮熟的雞蛋到校。

聽到這個作業，同學們心中都充滿了疑問：真是莫名其妙，為什么要帶雞蛋呢？但是沒有一個人知道老師"葫蘆里賣的什么藥"！

今天第一節上課，老師就向我們提出了"護蛋行動"。"我宣布，雞蛋從現在起到下午第一節課前要完好無損地一直帶在身上，包括上體育課，做課間操，上廁所和午休時候，否則視為作弊。"老師話音剛落，課間操的鈴聲響了，學校廣播里傳出：全體同學第一節下課后全部到操場排練廣播體操，現在馬上集合。

這條廣播猶如晴天霹靂，在我耳邊炸響，我想：這下完蛋了，廣播體操訓練動作幅度那么大，我的雞蛋要遭受生命威脅了！雖然心不甘，情不愿，但師命難違，只好硬著頭皮下樓集合。

隊形訓練開始了，同學們的表現與以往大不相同，昨天同學們還一個個精神抖擻，訓練有素，像打了勝仗的小戰士。而今天呢個個都提心吊膽，小心翼翼，生怕由于自已的疏忽而惹出"飛蛋大禍"。

你看，李小亮在立正姿勢的時候，緊緊地捂著自己裝有雞蛋的口袋。旁邊的王明想伸手摸摸他的雞蛋，同他開個玩笑，李小亮卻靈活一閃，便躲開了。趙玲玲想的更妙，用紙巾里三層，外三層地把雞蛋嚴嚴實實地裹住，放在塑料袋中，死死地抓在手里。呵！真功夫也是夠了……

而我并不比他們瀟灑到哪里去，我把雞蛋包在紅領巾里，打一個死結，系在胳膊上。這樣一來，口袋雖然輕松了，但手臂被拖累了，齊步走的時候，我剛一甩手，紅領巾便滑落下來，雞蛋差點掉到地上。嚇得我倒吸了一口冷氣。因此，我吸取了經驗教訓，手臂像個鐘擺一樣有氣無力的搖晃著，唯恐雞蛋再有閃失，那個樣子別人不說，我自已都覺得別扭滑稽。

終于廣播體操結束了，要在往常，同學們肯定就開始追逐打鬧，亂成一片了，而今天卻都一反常態，安安靜靜地回到教室自己的位子上坐下來，眼睛直直地盯著自已的雞蛋，好像一不留神它就會不翼而飛一樣，實在憋不住要上廁所的同學，也是小心翼翼，走路如同騰云架霧一相慢慢騰騰。

吃過午飯該午休了，平時的我倒頭就睡，可今天卻讓我犯了難：睡吧，萬一把雞蛋壓碎了，就前功盡棄了。不睡吧，下午上課一定會犯困，到時可能會挨批。終于我想到了一個兩全其美的辦法：靠在沙發上，一手拿著雞蛋，一邊打盹。但是因為心里老是想著雞蛋，所以直到該上學走了，我也未睡著。

下午到校后，老師說："雞蛋完好的同學請舉手。"舉手的同學都喜氣洋洋，臉上帶著勝利的微笑。"同學們能談一下今天的護蛋感受嗎？""太辛苦了。""太不容易了。""太累人了."……同學們七嘴八舌，紛紛發言。

"同學們，你們今天的表現都很出色，每個人都盡全力地保護了自已的雞蛋，而使它免受損壞。大家知道嗎，從你們出生的那一刻起，你們的媽媽就已經做好了\'護蛋\'的準備，她們就像今天的你們一樣時刻關注著你們的安全與健康，教育和成長。我希望，大家通過今天的\'護蛋\'行動，能深切體到媽媽的關愛和辛苦！"直到這時，同學們才明白老師舉行護蛋行動的目的。

在我記憶中，媽媽就象一架永不知累的機器一樣，當我調皮的時候，媽媽教我道理；當我沮喪的時候，媽媽給我信心；當我生病的時候，媽媽給我關懷……

而今天我只是護了一天的蛋就疲憊不堪，而媽媽呢？她盡心盡力地守護了我們十多年啊！媽媽可能早就疲憊了，但她心中放不下這枚\'蛋\'，她還會繼續不辭辛苦地保護著我！

謝謝您媽媽！您辛苦了，我會加倍努力的！

指導老師：吳欣欣