志愿填報三大建議：

　　1、謹(jǐn)慎分辨專家 2、選擇正確大數(shù)據(jù) 3、學(xué)生自己填志愿

　　老話說“考得好，更要填得好”，恰當(dāng)填報高考志愿關(guān)系到是否能進(jìn)入一個理想中的大學(xué)、順利入讀一個心儀的專業(yè)。而高考志愿填報失誤，更是有可能與大學(xué)失之交臂。那么，如何正確地填報？這不僅要考慮自己心儀的專業(yè)將來的就業(yè)前景、收入狀況和自己的興趣愛好，還要從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度，從專業(yè)出發(fā)，結(jié)合自身的特點，整合信息，理性作出決策。

　　為此，我們采訪到了高考志愿填報專家、全新志愿填報方法“位點法”的創(chuàng)始人沈大凱，以及錦宏高考咨詢專家滕松。

　　分?jǐn)?shù)預(yù)測：

　　精準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)線目前不能預(yù)測，但可以縮小范圍

　　今年的四川高考采用全國卷，這無疑給學(xué)生的估分帶來一定難度。從目前反饋的全國卷來看，文科和去年相差不是很大，文科的語文和英語相對來說都比較簡單，比較接地氣。理科的數(shù)學(xué)有些大題相對運算量比較大，相對較難的科目是理綜的物理和生物。

　　“在考分和總?cè)藬?shù)出來之前，任何的預(yù)測，都是算命的預(yù)測。”在沈老師看來，精準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)線目前還不能預(yù)測，要得到精準(zhǔn)的專業(yè)的預(yù)測分?jǐn)?shù)線，必須根據(jù)考分和總?cè)藬?shù)進(jìn)行，綜合這兩點預(yù)測出來的分?jǐn)?shù)線誤差才不會超過5分。

　　那么，面對無法預(yù)測的分?jǐn)?shù)線，考生們是不是只能束手無策？滕松老師認(rèn)為，學(xué)生考完后，可以對照答案先估個分，然后再結(jié)合今年招生計劃的變化，盡可能地縮小范圍，避免調(diào)檔。“比如今年取消了國防生的招生，那學(xué)生就要分析，這200多考生，今年可能會把哪些學(xué)校的分?jǐn)?shù)抬起來。從而避免掉檔。”

　　此外，滕松提醒到，在藝體方面，由于平行志愿的實行，導(dǎo)致歷史的參考分?jǐn)?shù)和排隊規(guī)則發(fā)生了變化，今年的分?jǐn)?shù)可能會出現(xiàn)一些波動，因此藝體生需要特別重視。

　　行業(yè)分析：

　　航天航空和小語種專業(yè)可能躋身熱門

　　專業(yè)的冷熱一直都是考生所關(guān)心的問題。隨著社會、時代的發(fā)展，當(dāng)初很熱門的專業(yè)，將來有可能降溫；而一些冷門的行業(yè)，則可能會熱起來。正確辨析“冷門專業(yè)”和“熱門專業(yè)”，是選對專業(yè)的前提。那么對于今年的專業(yè)來說，有哪些可能會比較熱門呢？

　　“專業(yè)能不能變熱，這和國家戰(zhàn)略有很大關(guān)系。”對于今年的熱門專業(yè)，沈大凱和滕松兩位皆認(rèn)為航天航空的專業(yè)，預(yù)估會比較熱門。“中國大力發(fā)展航空航天，現(xiàn)在大型的飛機已經(jīng)試驗成功，因此會需要一系列的人才，那么這個行業(yè)肯定會成為熱門行業(yè)。”

　　同時，在一帶一路的戰(zhàn)略下，中國更多地向外貿(mào)方面發(fā)展，沈大凱和滕松認(rèn)為，這個時候需要大量的翻譯人員，因此小語種專業(yè)的需求量就會增加，成為熱門。“分?jǐn)?shù)高一些的學(xué)生，可以去沖擊一下，分?jǐn)?shù)低一點的學(xué)生，要考慮到可能因為熱門，而導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)上漲。”滕松建議。

　　除此之外，沈大凱認(rèn)為，另外一個熱門的專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)。“目前互聯(lián)網(wǎng)正向物聯(lián)網(wǎng)方向發(fā)展，因此電子網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市，這方面的專業(yè)肯定會很熱，而且未來幾年內(nèi)就業(yè)情況會很好。”

　　院校和專業(yè)選擇：

　　了解自己很重要

　　如何選擇對的專業(yè)？滕松認(rèn)為，要選擇合適的專業(yè)，學(xué)生首先要進(jìn)行自我了解。未來到底想從事什么？學(xué)生需要系統(tǒng)的考慮。“2012年教育部本科的目錄，12個大類92個小類，506個專業(yè)究竟是讀什么，未來是做什么，一定要搞清楚。”滕建議，家長和學(xué)生，在填志愿的這段時間首先要對專業(yè)進(jìn)行了解，并需要加強對專業(yè)的認(rèn)知。

　　而擺在很多學(xué)生面前的，關(guān)于重點大學(xué)的冷門專業(yè)和一般大學(xué)的熱門專業(yè)，兩者應(yīng)該如何選擇的問題，在沈大凱看來，要因人而異。“專業(yè)的冷熱并不是絕對的。如果是985重點大學(xué)，冷門的專業(yè)首先看自身能不能接受，如果可以接受的話，憑自己的智商和能力，也能當(dāng)專家。當(dāng)然，如果降一檔，選一個好專業(yè)，也很好。這個得因人而異，不能一概而全，要辯證的思維去看待。”同時，兩位專家提到，要正確辨析“冷門專業(yè)”和“熱門專業(yè)”，有的所謂“熱門專業(yè)”報考人數(shù)多，分?jǐn)?shù)高，造成很熱；其次所謂的“報考熱門專業(yè)”未必是“就業(yè)熱門專業(yè)”。

　　興趣和前景考慮：

　　兩者應(yīng)該兼顧，興趣可以培養(yǎng)

　　喜歡的專業(yè)發(fā)展前景似乎不是很好，而發(fā)展前景好的專業(yè)自己又不喜歡。興趣和前景究竟該考慮哪個？這讓許多考生深陷糾結(jié)當(dāng)中。沈大凱表示，選擇專業(yè)，應(yīng)該要社會發(fā)展?jié)摿团d趣兼顧。“興趣有影響，前景也要考慮。有好前景的專業(yè)，可以讓你在畢業(yè)時很快找到一份工作，但感興趣的專業(yè)，則會讓你堅持。然而對于學(xué)生來說，興趣其實都是可以培養(yǎng)的。”

　　對于女生而言，沈大凱則認(rèn)為，女生選擇專業(yè)更要看定位點。“女生選院校更多的不是看專業(yè)的內(nèi)涵，而是以提升自身素質(zhì)為主。”如果女生分?jǐn)?shù)考得高，能選一個技術(shù)性強的當(dāng)然更好，但是大部分女生都偏文藝型，“我建議選擇會計或法律等更適合女生競爭的專業(yè)，或者是可以和男生平分天下的專業(yè)。像醫(yī)療衛(wèi)生、統(tǒng)計之類的適合女生特長的專業(yè)，比較推薦。”

　　志愿填報：

　　避免“入坑”，需要注意三點

　　面對各種宣傳資料、招生信息，有許多考生不清楚的坑，一不小心就會掉進(jìn)去，那么考生應(yīng)該如何做好準(zhǔn)備工作，避免掉進(jìn)這些“坑”呢？

　　“招生簡章里面，各個專業(yè)各個大學(xué)的信息都比較細(xì)，這些就很容易掉進(jìn)去。有的專業(yè)有的大學(xué)，宣傳得這樣好那樣好，但是進(jìn)去就是大坑，另外改專業(yè)改院校，就特別麻煩。”如何避免掉進(jìn)這些“坑”，兩位專家提出了三條建議。

　　建議一

　　謹(jǐn)慎分辨專家

　　“現(xiàn)在所謂的專家中其實偽專家很多，一些中學(xué)老師，一些社會機構(gòu)，因為在短期時間內(nèi)能掙錢，所以利用幫學(xué)生填報高考志愿，收取高額費用。”那么如何分辨專家呢？沈大凱表示，凡是沒有進(jìn)行過長期研究，沒有學(xué)術(shù)造詣，沒有發(fā)布任何專著，沒有研究能力的，就不是專家。專家必須有研究能力和科學(xué)成果，對這個行業(yè)有獨到的見解，才能稱之為專家。對于高考志愿的填報，不能盲目地相信所謂的“專家”，而要分辨真正的專家。

　　建議二

　　選擇正確大數(shù)據(jù)

　　“大數(shù)據(jù)是可以挖掘、可以收集、可以分解的、具有專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識。”一般的平臺，只是把招生考試報，融入了數(shù)字化，但是數(shù)字化不叫大數(shù)據(jù)。在沈大凱看來，這只是信息的匯總。“大數(shù)據(jù)一定是進(jìn)行智能化分析，有核心技術(shù)，有核心算法的軟件，沒有科學(xué)技術(shù)含量，沒有具體案例的不能精確到某個分?jǐn)?shù)的，這不叫大數(shù)據(jù)。”因此，選擇正確的大數(shù)據(jù)，對于正確填報高考志愿起著至關(guān)重要的作用。

　　建議三

　　學(xué)生自己填志愿

　　現(xiàn)在許多學(xué)生對于未來自己究竟想做什么沒有一個明確的想法和規(guī)劃。“因此，學(xué)生首先要進(jìn)行自我了解，自我未來到底想從事什么要考慮好。”滕松表示，在填志愿之前，學(xué)生一定要進(jìn)行系統(tǒng)的考慮。而沈大凱則建議，學(xué)生填報專業(yè)及院校，最好自己填。“經(jīng)過自己分析過的考生，才能對未來做出正確選擇。”填報志愿一方面提高的是學(xué)生自己的分析能力，另一方面則是讓學(xué)生有主見地決定自己的未來。”沈大凱認(rèn)為，通過自己的填報，以后即使上學(xué)過程中遇到任何問題，學(xué)生也敢于去克服。同時，填報志愿不能交給父母、家長，甚至讓那些填報機構(gòu)。“在簡短的半個小時一個小時了解中，就把孩子的一生定下來，這是不可能的。”