課堂韻染少年夢 童心點亮中國紅
摘要：最后，趙校長肯定了大家的發言，并要求各年級、各學科都要根據今天的研討認真思考課程的落定及實施，要讓“中國紅”系列活動在校園中潤物細無聲地開展，要掀起一股“中國紅”的浪潮，全方位、多渠道幫助學生在點點滴滴中感知紅色文化、傳承紅色精神，向建黨100周年獻禮。
駐馬店第二實驗小學獻禮建黨100周年學科實踐活動研討會
駐馬店網訊（通訊員 楊茹）紅色文化是中華民族精神的重要組成部分，是學校最寶貴、最豐厚的教育資源。為迎接建黨100周年，我校于2021年3月12日舉行了以“課堂韻染少年夢 童心點亮中國紅”為主題的學科實踐活動研討會。
活動伊始，趙紅霞校長闡明了本次活動的目的和意義：為培育和踐行社會主義核心價值觀，把紅色教育引進課堂、根植學生心靈，引導學生樹立正確的國家觀，增強愛國情感和民族精神，用紅色教育引領學生健康成長，伴隨他們成長為合格的社會主義事業接班人！
接著，各年級教研組長和學科代表踴躍發言。
大家談到：“中國紅”是中國人的魂，記載著中國人的心路歷程，經過世代承啟、沉淀、深化和揚棄，傳統精髓逐漸嬗變為中國文化的底色，彌漫著濃得化不開的積極入世情結，象征著熱忱、奮進、團結的民族品格。
溫儒敏教授說過：“有什么樣的教材，就會有什么樣的國民。”無論哪個時期的各科教材，紅色都是不可或缺的重要組成部分。要打好“中國紅”教育的底色，首先要依靠課堂打好“陣地戰”，其次要依據教材打好“持久戰”，再次要依托有血肉的載體“精準作戰”。
各學科老師要充分挖掘教材中的“紅色”元素，同時結合學科特點舉辦豐富多彩的活動，如：看紅色電影、講紅色故事、唱紅歌、演課本劇、詩歌朗誦、演講比賽、辦手抄報、拓展訓練等。如此課內外相結合，學生親自參與和感受，才能真正讓紅色、課堂、文化成為一個生命共同體，才能真切地讓學生感受到紅色文化蘊含的豐富歷史意義及獨特的時代價值，從而實現思想與行為的統一。
最后，趙校長肯定了大家的發言，并要求各年級、各學科都要根據今天的研討認真思考課程的落定及實施，要讓“中國紅”系列活動在校園中潤物細無聲地開展，要掀起一股“中國紅”的浪潮，全方位、多渠道幫助學生在點點滴滴中感知紅色文化、傳承紅色精神，向建黨100周年獻禮。
責任編輯：梅雅平
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