這兩天，北京二中亦莊學(xué)校五年級女生張秋實(shí)發(fā)現(xiàn)語文課本配圖有誤一事引發(fā)了公眾關(guān)注，張秋實(shí)隨后寫信給出版社反映此事。目前，人教社已接到反饋，并稱正在和專家核實(shí)該配圖問題，如確認(rèn)有誤將進(jìn)行教材修訂。

近日，北京二中亦莊學(xué)校五年級女生張秋實(shí)，在學(xué)習(xí)語文教科書里成語故事“水滴石穿”時(shí)發(fā)現(xiàn)，書中一幅配圖有誤：宋朝知縣的官服應(yīng)為青綠色，而不是紫色。她還指出圖中官帽上下垂的帽翅也與歷史不符。發(fā)現(xiàn)這條疑似錯(cuò)誤之后，教張秋實(shí)語文的王老師建議她首先核對錯(cuò)誤是否屬實(shí)。于是，在王老師的鼓勵(lì)和支持下，張秋實(shí)給人民教育出版社寫了一封信，指出了這個(gè)語文課本配圖的疑問。

就張秋實(shí)發(fā)現(xiàn)的配圖問題，昨天北京青年報(bào)記者聯(lián)系了人教社，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，雖然一直未收到學(xué)生的信件，但已經(jīng)了解到這一情況，“我們接到反饋之后，都會積極核實(shí)”。目前，人教社小學(xué)語文編輯室已將張同學(xué)發(fā)現(xiàn)的配圖問題，反映給相應(yīng)的專家，正在進(jìn)行問題的核實(shí)。如確認(rèn)有誤，將進(jìn)行教材修訂，“教材本來就是不斷修訂的過程，這次配圖的問題，希望元旦以后就能有消息”。

教張秋實(shí)語文的王老師告訴北青報(bào)記者，張秋實(shí)同學(xué)平常就愛看歷史書，知道許多成語故事。今年上五年級的她已經(jīng)讀了許多魯迅的著作，并且有自己的見解，是個(gè)思想上有一定深度的孩子。“她上課挺活躍的，會和老師、同學(xué)交流，還給全班同學(xué)講歷史知識。”王老師覺得張秋實(shí)是個(gè)平常善于發(fā)現(xiàn)問題的同學(xué)，這次在語文課上，王老師鼓勵(lì)同學(xué)們提問，張秋實(shí)同學(xué)便提出了自己對于課本配圖的疑問，王老師一時(shí)間自己也拿不定主意，也跟著孩子們一起核查。

同時(shí)，王老師表示平時(shí)在教學(xué)中便注重孩子的獨(dú)立思考能力，“在我的課上，沒有給孩子們過多對于老師和課本的權(quán)威感，” 在語文教學(xué)中盡可能把舞臺給學(xué)生，才會讓學(xué)生吐露想法。“我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種質(zhì)疑精神，鼓勵(lì)孩子們多思考，而不是被動接受”，王老師表示。（記者 林艷 雷若彤）