德筑人生 技行天下

泌陽打造職業(yè)教育強(qiáng)縣

本報訊 （記者 侯偉峰）“當(dāng)我還是一名成績一般的初中生時，老師的目光讓我變得自卑、沉默。在這個新的大家庭里，輔導(dǎo)員老師呂燦激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，給了我生活的自信。”這是近日泌陽縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生楊兆銳在與新同學(xué)分享學(xué)校輔導(dǎo)員制度大會的感受。一個不起眼的課外輔導(dǎo)員制度，讓老師與學(xué)生成了朋友，從師生情到母女情、父子情。

一所建校新、基礎(chǔ)新、班子新的“三新”學(xué)校，通過教學(xué)理念的調(diào)整、管理制度的創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)備的升級改造，泌陽縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校得到長足發(fā)展的同時，贏得了社會的好口碑。

力創(chuàng)一流職業(yè)學(xué)校。泌陽縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2011年泌陽縣委、縣政府整合三所職校所成立的新學(xué)校。學(xué)校位于泌陽縣城盤古大道南段，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校開設(shè)13個專業(yè)， 在校生近4000人，教職工250多人，其中本科學(xué)歷教師占80%以上、高級教師83人、省級骨干教師68人、專業(yè)課教師175人，“雙師”型教師80%。

為了打造豫南一流的職業(yè)學(xué)校，泌陽縣出手大氣，財(cái)政投資1億多元，征地520畝，完成建筑面積9.3萬平方米，購置2900多萬元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。學(xué)校創(chuàng)建伊始，勵精圖治，砥礪前行。2013年，學(xué)校被國家教育部、人社部、財(cái)政部批準(zhǔn)為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)內(nèi)部改革，精簡機(jī)構(gòu)，優(yōu)化績效工資分配機(jī)制，完善優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、對口升學(xué)、課外輔導(dǎo)員考評體系，向教學(xué)一線傾斜，優(yōu)績優(yōu)效、多勞多得，校風(fēng)教風(fēng)為之大變。

在教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校加大了培養(yǎng)力度，積極聯(lián)系相關(guān)單位和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，鼓勵教師走出去，開闊眼界、更新知識、提高能力。自2014年以來完成出國培訓(xùn)1人、國家級骨干教師培訓(xùn)14人、省級教師培訓(xùn)20人，青年教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉8人，教師短期培訓(xùn)200余人次。

搭師生溝通橋梁。為促進(jìn)學(xué)生身心健康、提高綜合素質(zhì)，最大限度發(fā)揮教師德育教育潛能，學(xué)校開創(chuàng)性建立了全體教職工任輔導(dǎo)員制度，搭建師生溝通橋梁，增強(qiáng)師生凝聚力。強(qiáng)化了輔導(dǎo)員“五導(dǎo)”職責(zé)，即思想教導(dǎo)、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)；“六個一”任務(wù)，即每周與受輔對象見面談心一次、每周與受輔對象的班主任溝通一次、每月到受輔對象宿舍走訪一次、每半期陪受輔對象在學(xué)生餐廳共餐一次、每學(xué)期對受輔對象家訪一次、學(xué)生離校通知家長一聲。輔導(dǎo)員制度的實(shí)施，使學(xué)校取得了明顯成效，學(xué)生年流失率比去年同期下降18個百分點(diǎn)。

凸顯德育工作重點(diǎn)。以校園文化建設(shè)為突破口，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動，凈化學(xué)生思想，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，提高全校學(xué)生的文明水平。學(xué)校創(chuàng)建了美術(shù)、剪紙、計(jì)算機(jī)、籃球、乒乓球等跨專業(yè)社團(tuán)，讓學(xué)生在活動中受到教育，提高學(xué)生綜合能力。按照學(xué)期德育規(guī)劃，每月一次校級活動、每兩周一次年級活動、每周一次班級活動，如感恩勵志報告會、紅色游戲活動、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、校歌比賽、手抄報評比、主題班會等。

推進(jìn)分類教學(xué)模式。開展分類教學(xué)，實(shí)行升學(xué)與技能就業(yè)雙通道。升學(xué)班學(xué)制三年，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，參加高考升入大學(xué)繼續(xù)深造；技能班按“2+1”模式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，學(xué)校負(fù)責(zé)安置就業(yè)。三年后頒發(fā)由省教育廳驗(yàn)印的全國職業(yè)中專畢業(yè)證書，學(xué)習(xí)期間還可獲取各類職業(yè)資格證書。今年升本率達(dá)21.2％，就業(yè)率在98%以上。今年春期招生比去年同期增加近150人，招生已連續(xù)三年超1000人，已成為全市規(guī)模較大的職業(yè)學(xué)校。

拓寬校企合作渠道。大力推進(jìn)校企合作和工學(xué)結(jié)合是技能人才培養(yǎng)體系的重點(diǎn)，也是中職教育的特定要求。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革為動力”，堅(jiān)持教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地21個，實(shí)訓(xùn)課開設(shè)率在95％以上，每年都舉辦“技能實(shí)訓(xùn)節(jié)”。師生在市級技能大賽中成績突出，開始在省級賽中摘銀奪銅，嶄露頭角。前不久，駐馬店市職業(yè)教育現(xiàn)場會在該校召開，推廣該校校企合作經(jīng)驗(yàn)。

正值暑假，記者在泌陽職專采訪時看到，近百名教師與多家教育公司、信息化公司共同研發(fā)新課標(biāo)、新教材、新教法、新機(jī)制，開展國家級職教理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)試點(diǎn)。教師們說，現(xiàn)在我們?nèi)种坏娜嗽趯W(xué)校加班，三分之一的人在外培訓(xùn)，三分之一的人在企業(yè)調(diào)研或招生，大家正充分利用有利時機(jī)，秉承“德筑人生、技行天下”的校訓(xùn)，努力把泌陽縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建成全市中職強(qiáng)校、河南品牌學(xué)校、全國中職改革發(fā)展示范校。