通訊員  周甜

在駐馬店市第二人民醫(yī)院內(nèi)科，有這樣一位醫(yī)生，他非網(wǎng)紅名醫(yī)，無驚天壯舉，卻以三十余年如一日的堅守，將“醫(yī)者仁心”鐫刻進日常診療的每個細節(jié)；他被年輕同事稱為“行走的教科書”，用一堂堂“無講臺課堂”將經(jīng)驗化作薪火，讓醫(yī)學的溫度在代際間流淌。他，就是該院內(nèi)科主任胡建民——一位在晨昏交替中默默耕耘，用行動詮釋醫(yī)者擔當?shù)摹捌椒步橙恕薄?/p>

晨光里的“心電圖課堂”：細節(jié)處見真章

周一清晨，當?shù)谝豢|陽光漫進醫(yī)生辦公室，胡建民的白大褂整潔如新。幾位年輕醫(yī)生圍在他身旁，目光緊隨他手中的手機屏幕。“看這個波形，像不像心臟在‘說話’？”他指著心電圖上的細微起伏，“每個波動都是求救信號，我們要學會傾聽。”這樣的場景，是內(nèi)科辦公室的日常。

病歷里的“深度對話”：從文字到溫度

對新入職醫(yī)生，胡建民有個雷打不動的習慣——搬把椅子，與年輕人并肩看病歷。一次，某研究生在病歷中寫下“患者訴頭痛”，他輕輕點指：“頭痛是針扎還是錘敲？持續(xù)多久？這些細節(jié)，是打開疾病之門的鑰匙。”溫和的語氣中，年輕醫(yī)生恍然：病歷不僅是文書，更是醫(yī)患信任的起點。

用藥指導的“人文密碼”：劑量之外有溫度

講解降壓藥時，胡建民不僅剖析藥理機制，更分享實踐細節(jié)：“許多老人夜間起床頭暈，記得囑咐他們床頭放杯水，服藥后慢起身。”他常說：“用藥的學問，不僅在劑量，更在如何讓藥真正幫到患者。”

查房時的“搓熱手掌”：信任源于細節(jié)

查房時，胡建民總比旁人多花一倍時間。每個患者床邊，他總會自然俯身，將手掌搓熱后再觸診。一位糖尿病足的老先生每次查房都主動撩起褲腿：“胡主任看，今天好多了！”這份信任，源自他日復一日的溫暖關(guān)懷。

晨間十分鐘的“微課堂”：戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友情

查房結(jié)束后，護士站旁的角落便成了“微課堂”。胡建民與年輕醫(yī)生復盤病例，談及醫(yī)患關(guān)系時，他打了個生動的比方：“醫(yī)生和患者是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，我們多一分細心，患者就多一分安心。”

深夜的“定心電話”：傳承在行動中延續(xù)

深夜值班遇到難題，年輕醫(yī)生第一個想到的是給胡建民打電話；他為不同年資的醫(yī)生整理手寫學習資料，筆記旁滿是標注。他說：“醫(yī)學是經(jīng)驗科學，少走彎路，患者就能早受益。”

窗外，陽光為胡建民的白大褂鍍上一層金邊。那身影并不高大，卻如磐石般令人安心。在這個追求效率的時代，他堅守著最樸素的帶教哲學——用行動說話，用細節(jié)育人。或許，醫(yī)者的傳承本就如此：無需豪言，唯有日復一日的堅守；無需宣揚，唯有仁心代代相傳。