航船正勁風(fēng)滿帆

——記“全國(guó)文明校園”駐馬店市第四中學(xué)

記者 劉金霞

學(xué)生在進(jìn)行趣味比賽。（資料圖片）

在第三屆全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)上，駐馬店市第四中學(xué)的名字閃耀在“全國(guó)文明校園”榜單中。這所創(chuàng)辦于1979年的老牌名校，如今已發(fā)展為擁有105個(gè)班級(jí)、7217名學(xué)子和486名教師的教育航船。從市區(qū)健康路西段的初創(chuàng)校舍，到2017年南校區(qū)并入、2018年老校區(qū)擴(kuò)容，再到2024年練江校區(qū)揚(yáng)帆起航，一校四區(qū)的成長(zhǎng)版圖里，藏著教育工作者四十七載躬耕不輟的初心。

航海文化鑄魂：讓拼搏精神浸潤(rùn)日常

走進(jìn)市第四中學(xué)，航海元素俯拾即是。帆船造型的校徽在陽(yáng)光下熠熠生輝，“航系”命名的辦公樓和“帆系”命名的教學(xué)樓如列隊(duì)的航船。

這些并非簡(jiǎn)單的符號(hào)裝點(diǎn)。每年春天，在“踐行長(zhǎng)征精神”遠(yuǎn)足活動(dòng)中，學(xué)生們舉著“揚(yáng)帆”“破浪”的旗幟翻山越嶺；秋日里，在“典籍里的中國(guó)”誦讀會(huì)上，《鄭和航海圖》的故事總被反復(fù)講述。“我們想讓拼搏進(jìn)取的精神，像練江水一樣浸潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。”副校長(zhǎng)張超的話語(yǔ)里，藏著這份文化設(shè)計(jì)的深意。

從“求真向美，舍我其誰(shuí)”的校訓(xùn)，到“揚(yáng)帆起航，劈波斬浪；胸懷祖國(guó)，放眼世界”的文化主題，家國(guó)情懷如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著每個(gè)學(xué)子的心靈。在這里，航海精神早已化作看得見(jiàn)、摸得著的成長(zhǎng)力量。

五育并舉揚(yáng)帆：課堂內(nèi)外的成長(zhǎng)交響

“張鵬程校長(zhǎng)守著山村孩子的事跡，讓我明白講臺(tái)的重量。”青年教師張巍的備課本扉頁(yè)，貼著參加師德報(bào)告會(huì)的筆記。該校請(qǐng)來(lái)“時(shí)代楷模”張玉滾、河南省教書(shū)育人楷模張鵬程等“燈塔”，為教師隊(duì)伍指引方向；“千帆杯”校園優(yōu)質(zhì)大賽上，中年教師房丹的“情境教學(xué)法”引來(lái)陣陣掌聲。這種分層培養(yǎng)機(jī)制，讓教育智慧得以代代相傳。

課堂里的創(chuàng)新同樣動(dòng)人。“三聯(lián)五環(huán)”教學(xué)模式讓數(shù)學(xué)課變成“問(wèn)題探險(xiǎn)隊(duì)”，學(xué)生分組破解生活中的幾何難題；“科學(xué)啟智、以書(shū)潤(rùn)心、文化培根、體育強(qiáng)體、以勞長(zhǎng)技”五大課程體系，像5根船槳推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

市第四中學(xué)校本部的3D打印實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的月球車模型正緩緩移動(dòng)；剪紙社團(tuán)的課桌上，紅紙?jiān)诩舻断伦優(yōu)?ldquo;山東號(hào)航母”；練江校區(qū)“耕讀園”里，學(xué)生們蹲在菜畦邊記錄白菜生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，隔壁“科創(chuàng)谷”的氣象監(jiān)測(cè)儀正閃爍著綠光。傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這里對(duì)話，知識(shí)與實(shí)踐在這里交融。

2024年，該校學(xué)生在全國(guó)信息學(xué)奧賽中斬獲3枚獎(jiǎng)牌，5名學(xué)生獲駐馬店市漢字大賽特等獎(jiǎng)，女子足球隊(duì)拿下“市長(zhǎng)杯”冠軍——這些成績(jī)，正是五育融合的生動(dòng)寫(xiě)照。

溫情護(hù)航遠(yuǎn)航：青春路上的暖陽(yáng)

“5·25心理游園會(huì)那天，我在‘情緒垃圾桶’寫(xiě)下煩惱，老師還給我折了一只紙船。”八年級(jí)學(xué)生張琳婧記得，那天的校園里，“笑臉墻”貼滿照片，“盲盒寄語(yǔ)”里藏著同學(xué)間的溫暖。

該校打造的立體化心理健康教育體系，早已織就成一張守護(hù)網(wǎng)：常態(tài)化心理篩查筑起第一道防線，“駐馬店四中心靈氧吧”家長(zhǎng)微課堂每周推送“青春期溝通技巧”，“預(yù)防—干預(yù)—發(fā)展”三級(jí)機(jī)制像春風(fēng)般呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。“現(xiàn)在孩子愿意跟我聊學(xué)校的事了。”學(xué)生家長(zhǎng)王女士的話里滿是感激。

如今，市第四中學(xué)的榮譽(yù)墻上，鐫刻著辦學(xué)的豐碩成果：全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)單位、小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、河南省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化示范校等200多項(xiàng)榮譽(yù)。

“文明不是一塊獎(jiǎng)牌，而是我們用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的航程。”張琳婧的話道出了大家的心聲。這艘浸潤(rùn)著航海文化的教育航船，正載著初心與夢(mèng)想，在文明的海洋里破浪前行，向著立德樹(shù)人的星辰大海遠(yuǎn)航。