記者 殷瑞杰

“政府工作報(bào)告中提到，要普及心理健康教育，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師待遇保障，作為一名基層教師代表，聽(tīng)到這些利好消息既倍感鼓舞又深感責(zé)任重大。”3月5日，全國(guó)人大代表、汝南師范學(xué)校附屬小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王紅艷利用會(huì)議間隙，接受了記者電話采訪，暢談了她參加會(huì)議的感受，自豪、激動(dòng)之情溢于言表。

“教育是需要與時(shí)俱進(jìn)的，只有深入基層調(diào)研，廣泛傾聽(tīng)各方聲音，才能找到最適合孩子們發(fā)展的路徑。”今年是王紅艷投身教育事業(yè)的第36個(gè)年頭，也是當(dāng)選全國(guó)人大代表的第3年。

當(dāng)選全國(guó)人大代表以來(lái)，王紅艷始終將履職與本職工作緊密結(jié)合，經(jīng)常與教育專(zhuān)家、學(xué)校老師探討教育問(wèn)題，多次深入基層調(diào)研，到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的學(xué)校和相關(guān)部門(mén)，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)教育的訴求，詳細(xì)了解教育中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，積極為教育事業(yè)發(fā)展建真言、謀良策。

作為一名來(lái)自基礎(chǔ)教育的全國(guó)人大代表，師生心理健康問(wèn)題一直是王紅艷關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域。在大量走訪學(xué)校、家庭、社區(qū)等基礎(chǔ)上，王紅艷發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下青少年心理健康問(wèn)題日益突出，且趨于低齡化；而教師群體面臨教學(xué)任務(wù)繁重、職業(yè)發(fā)展瓶頸等問(wèn)題，心理健康狀況也不容樂(lè)觀。為此，她呼吁要高度重視師生心理健康問(wèn)題，組建高水平的心理輔導(dǎo)服務(wù)團(tuán)體，完善心理健康教育硬軟件設(shè)施，加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，真正為師生營(yíng)造積極向上、和諧友愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

未成年人司法保護(hù)問(wèn)題則是王紅艷的另一關(guān)切。她認(rèn)為，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，青少年已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的“主力軍”。但由于未成年人辨別和篩選能力有限，容易受到網(wǎng)絡(luò)中的不良信息等的誤導(dǎo)和暗示，進(jìn)而引發(fā)違法犯罪行為。王紅艷建議，“要全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管，健全網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持懲罰與預(yù)防并重，為未成年人的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航；要持續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容建設(shè)，優(yōu)化提升青少年模式效能，豐富面向未成年人的‘內(nèi)容池’，切實(shí)筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)屏障。”

除此之外，王紅艷還提出了《關(guān)于加快更新第三套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操的建議》《關(guān)于中級(jí)教師職稱(chēng)自然晉升不再過(guò)度評(píng)審的建議》等建議，真正做到以人大代表的擔(dān)當(dāng)，履行人大代表的職責(zé)。

“孩子們的信任讓我在教育事業(yè)上不斷前行，人民群眾的期盼讓我在履職道路上盡心盡職。”從人民教師到人大代表，王紅艷始終不忘“教育工作者”和“群眾代言人”的雙重身份，她表示，在今后的工作中，將繼續(xù)深耕教育一線，聚焦未成年人成長(zhǎng)成才，多到基層走訪調(diào)研，為推動(dòng)我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展多發(fā)聲、多作貢獻(xiàn)。