駐馬店網(wǎng)訊（記者  梁博涵  郭磊）日前，記者從開發(fā)區(qū)有關(guān)部門獲悉，圍繞辦好人民滿意的教育，一個時期以來，開發(fā)區(qū)大抓教育、狠抓教育、長抓教育，優(yōu)質(zhì)教育已成為開發(fā)區(qū)的重要品牌。
      開發(fā)區(qū)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，多途徑搭建師生發(fā)展平臺，實(shí)現(xiàn)“校校有特色、校校有品牌”，特色教育品牌凸顯。組織了藝術(shù)比賽、科技展覽等豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在不同領(lǐng)域展現(xiàn)才華，同時邀請了各行業(yè)專家來校舉辦專題講座，拓寬學(xué)生視野。
      深化教育改革，開展集團(tuán)化辦學(xué)。開發(fā)區(qū)積極探索實(shí)踐集團(tuán)化辦學(xué)模式，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射、帶動作用，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源的合理分布和均衡發(fā)展，增強(qiáng)了教育的社會滿意度和人民群眾的獲得感。
      全區(qū)建立教育集團(tuán)5個、集團(tuán)學(xué)校12所，由駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、市第八中學(xué)、市第二十三小學(xué)、市第二十四小學(xué)、駐馬店市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園等優(yōu)質(zhì)學(xué)校領(lǐng)辦，以“強(qiáng)校帶弱校”方式讓每所學(xué)校、每名教師、每名學(xué)生共同進(jìn)步，同時尊重成員學(xué)校的個性發(fā)展，努力形成“一校一品牌”格局。
      強(qiáng)化素質(zhì)教育，不同學(xué)科均衡發(fā)展。開發(fā)區(qū)通過借鑒國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地實(shí)際，持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，學(xué)校各學(xué)科教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。實(shí)驗(yàn)中學(xué)獲全國校園足球特色學(xué)校、全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校稱號，市第八初級中學(xué)獲全國最具辦學(xué)特色先進(jìn)示范校稱號，市第二十四小學(xué)、市第二十五小學(xué)、市第二十七小學(xué)等9所學(xué)校被評為國家級足球特色學(xué)校。
      培育學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展。開發(fā)區(qū)通過發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢、引導(dǎo)學(xué)生突出個人優(yōu)勢，著力培育學(xué)生特長，學(xué)生素質(zhì)實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的社團(tuán)教育、市第八中學(xué)的幸福教育、市第二十三小學(xué)的適合教育、市第二十四小學(xué)的書法特色、市第二十五小學(xué)的科技教育、市第二十七小學(xué)的德潤教育、市第三十三小學(xué)的書香文化、駐馬店市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的愛陽文化等素質(zhì)教育均得到了均衡發(fā)展。
      開發(fā)區(qū)定期組織教師培訓(xùn)、分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，不斷探索新的教學(xué)方法，特色教育品牌日益凸顯，優(yōu)質(zhì)教育品牌成功打響，受到群眾的廣泛認(rèn)可。