3月15日至17日，由上海大劇院出品、滬蘇等地聯(lián)合打造的昆曲《浮生六記》將首度來(lái)京，作為2024第八屆天橋·華人春天藝術(shù)節(jié)展演劇目，在北京天橋藝術(shù)中心大劇場(chǎng)連演三場(chǎng)。戲迷喜愛(ài)的梅花獎(jiǎng)獲得者施夏明、單雯兩位藝術(shù)家，將以原汁原味的“南昆風(fēng)度”在舞臺(tái)之上重現(xiàn)沈復(fù)和蕓娘悲欣交集的一生。

施夏明：每次演“沈復(fù)”的癡情和悲慟都會(huì)落淚

在昆曲《浮生六記》中扮演沈復(fù)的是梅花獎(jiǎng)得主、江蘇省演藝集團(tuán)昆劇院院長(zhǎng)施夏明。他從12歲便與昆曲結(jié)緣，成為年輕的“80后院長(zhǎng)”后也一直沒(méi)有停止藝術(shù)創(chuàng)作和演出。近年來(lái)，他多次來(lái)京上演了《牡丹亭》《瞿秋白》等作品，深受戲迷喜愛(ài)。他表示，雖然演過(guò)很多不同的昆曲巾生角色，但《浮生六記》中的沈復(fù)是非常特別的一個(gè)人物。

《浮生六記》原著是清代自傳體散文，編劇羅周在改編時(shí)沒(méi)有采用平鋪直敘的方式去呈現(xiàn)，而是以“沈復(fù)寫(xiě)《浮生六記》時(shí)的至悲至喜、悲喜交織”來(lái)展現(xiàn)人物的情感濃度，并且設(shè)置了一個(gè)此前在昆曲舞臺(tái)上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的時(shí)間概念：時(shí)間循環(huán)。施夏明說(shuō)：“沈復(fù)筆下的蕓娘被困在死亡的那一天，不斷經(jīng)歷著生死的痛苦循環(huán)。能打破這一局面的人是沈復(fù)。而沈復(fù)要將蕓娘從無(wú)盡的垂死之痛里解救出來(lái)，就必須與其‘永訣’。這給了我很大的震撼！這種時(shí)空輪回中人的心理變化，也是這部戲的一個(gè)看點(diǎn)。”

施夏明說(shuō)自己當(dāng)初在讀《浮生六記》原文時(shí)，就很被沈復(fù)悼念亡妻之痛打動(dòng)，“拿到劇本時(shí)，讀完第一折《回煞》，我就忍不住流下淚來(lái)。”編劇將書(shū)中的“坎坷記愁”改寫(xiě)成沈復(fù)一心盼著自己的愛(ài)人蕓娘能夠回來(lái)，為了能再看她一眼，甚至把自己曾經(jīng)最不愛(ài)吃、但蕓娘愛(ài)吃的鹵瓜、腐乳擺列在桌案上等著蕓娘的魂魄歸來(lái)。這時(shí)沈復(fù)會(huì)一邊吃著鹵瓜、腐乳，一邊觀察周?chē)袥](méi)有異動(dòng)、蕓娘會(huì)不會(huì)回來(lái)。施夏明說(shuō)自己每每演到這里，眼里都含著淚花，“直到確認(rèn)蕓娘肯定回不來(lái)了，那一瞬間，我真的能夠感受到沈復(fù)心中難以言表的傷痛！”

同樣讓施夏明因?yàn)檫M(jìn)入人物內(nèi)心而傷心落淚的還有《紀(jì)歿》一折。沈復(fù)憶一事、記一事，記一事、少一事，卻只有一件事遲遲不肯動(dòng)筆——蕓娘之死。因?yàn)橹灰驈?fù)不寫(xiě)蕓娘之死，蕓娘便可一直陪伴在沈復(fù)身邊，但也要承受著日復(fù)一日的病痛之苦。當(dāng)沈復(fù)下定決心結(jié)束蕓娘的痛苦，要與之永別，卻仍然下不了筆，因?yàn)樗麑?duì)蕓娘充滿著眷戀和不舍。最后是蕓娘握著沈復(fù)的手寫(xiě)完了“蕓娘之死”。“排完這一幕時(shí)，那種經(jīng)歷過(guò)那么多美好之后的不忍心告別讓我內(nèi)心很難受，每次演到這個(gè)地方我都會(huì)掉眼淚。”施夏明感嘆道。在劇中，這樣的心境轉(zhuǎn)化與抉擇，沈復(fù)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)遍，而塑造沈復(fù)這個(gè)人物的挑戰(zhàn)之一，就在于如何去演繹出悲慟的層次。排練過(guò)程中，施夏明抓住沈復(fù)“癡情”的特質(zhì)，一遍遍演出來(lái)給導(dǎo)演、老師們看，不斷調(diào)整加工、豐富程式和身段，讓人物越來(lái)越煥發(fā)光彩。

單雯：人生角色的轉(zhuǎn)變讓“蕓娘”更有味道

在昆曲《浮生六記》中扮演“蕓娘”的同樣是梅花獎(jiǎng)得主、現(xiàn)任南京藝術(shù)學(xué)院教授的單雯。她從2019年首演該劇至今，人生角色經(jīng)歷了重要的轉(zhuǎn)變，不僅從女兒成為了母親，還從演員成為了老師。歲月的沉淀和人生閱歷的積累，讓她對(duì)昆曲藝術(shù)多了不少新的感悟，表演上也有了潛移默化的變化。

在單雯看來(lái)，昆曲《浮生六記》妙就妙在“很當(dāng)代”：“編劇沒(méi)有采用傳統(tǒng)的戲曲敘事手法，而是有點(diǎn)接近電影，甚至有一點(diǎn)奇幻。”大幕拉開(kāi)的一刻，蕓娘已經(jīng)辭世，沈復(fù)孤單一人，飽嘗悼亡之痛。當(dāng)他日復(fù)一日書(shū)寫(xiě)與蕓娘的點(diǎn)滴往事時(shí)，蕓娘“回來(lái)了”！單雯說(shuō)，“現(xiàn)在有很多年輕人喜歡看穿越劇，他們能很快捕捉并理解這部戲的獨(dú)特之處。更重要的是，盡管我們的敘事方式是現(xiàn)代的，但在表演上并沒(méi)有破壞原汁原味的昆曲，我們依然遵循昆曲的程式。”

演過(guò)《牡丹亭》等很多經(jīng)典愛(ài)情題材昆曲的單雯，認(rèn)為《浮生六記》不同之處，在于蕓娘與沈復(fù)之間除了至深至真的愛(ài)情，彼此之間還有一份理解，“他們非常懂對(duì)方”。劇中最打動(dòng)單雯的戲是第五場(chǎng)“泣顏回”，“這是昆曲的經(jīng)典曲牌。蕓娘在臨終之際，與沈復(fù)彼此之間的聆聽(tīng)與訴說(shuō)感人至深。此外，當(dāng)蕓娘得知自己只是沈復(fù)書(shū)中人時(shí)的那種震撼，也讓我動(dòng)容。”

為了塑造鮮活俏皮的蕓娘，單雯在閨門(mén)旦的基礎(chǔ)上借鑒了不同行當(dāng)?shù)谋硌菁记桑?ldquo;蕓娘的眼神是靈巧活潑的，念白不能過(guò)于委婉拖沓，身段步伐要靈動(dòng)一些，節(jié)奏要快一些，因此我吸取了一些小花旦的表演方式，而當(dāng)蕓娘臨終與沈復(fù)訣別的時(shí)候，我又采用了一些正旦的聲腔，表現(xiàn)人物年齡的成熟感。”

單雯的老師是已故著名昆曲藝術(shù)家張繼青，也是昆曲《浮生六記》的藝術(shù)顧問(wèn)。張老師當(dāng)年給單雯說(shuō)戲時(shí)，經(jīng)常說(shuō)“要演得‘淡’一點(diǎn)”，因?yàn)檠輪T在舞臺(tái)上不是在演，而應(yīng)該就是劇中人，要把角色融入心里，貫穿到手眼身法步中，才能最終讓情感真誠(chéng)、自然地流露出來(lái)，而這份自然就是“淡”。單雯也在多年來(lái)用心的揣摩和不斷的實(shí)踐中感悟著老師的教誨：“‘淡一點(diǎn)’不是立竿見(jiàn)影就能做到的，要靠表演功力和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，才能把這個(gè)字真正體現(xiàn)在舉手投足之間。” （記者 王潤(rùn)）