駐馬店網(wǎng)訊（記者 康國富）孟子曰：“春秋無義戰(zhàn)。彼善于此，則有之矣。征者上伐下也，敵國不相征也……”1月14日上午，位于市區(qū)文祥路中段的驛城區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心二樓一間會(huì)議室內(nèi)，傳出朗朗的國學(xué)經(jīng)典誦讀聲。

記者循聲而至，看到這群有趣的讀書人，每個(gè)孩子身邊都坐著一名家長，他們跟孩子一起用手指著面前擺放的《孟子》書上的字，認(rèn)真跟著領(lǐng)讀者段鋒誦讀。記者得知，這樣的誦讀會(huì)，他們已經(jīng)堅(jiān)持舉辦了5年，風(fēng)雨無阻，孩子們受益匪淺。

書讀百遍 其義自見

“這是我們舉辦的第199期周日公益讀書會(huì)，我不能算是領(lǐng)跑者，充其量算是一名經(jīng)典誦讀的接力隊(duì)員。”45歲的李輝謙虛地說。

李輝，是駐馬店馨潤澤書院的創(chuàng)辦人和潤東幼兒園園長。她告訴記者，她的幼兒園是駐馬店唯一的書院式的幼兒園，該園畢業(yè)的幼兒全都熟讀數(shù)遍《論語》《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典。

“小班的幼兒能認(rèn)識(shí)那么多字嗎？”記者有些疑問。李輝介紹，剛開始孩子肯定認(rèn)識(shí)不了那么多字，也坐不住，需要老師循循善誘和讀書氛圍的熏陶。慢慢地，有的孩子就能跟著老師讀了。第一個(gè)學(xué)期，有三分之一的孩子能跟上，第二個(gè)學(xué)期有一半能跟上。到了大班，孩子們基本達(dá)到無障礙閱讀。

“你們除了引領(lǐng)孩子誦讀，還給孩子們講書中文字的意思嗎？”記者問。“只讀不講。”李輝說，國學(xué)經(jīng)典可以說是百家百議，每個(gè)人講的可能都不一樣，他們給孩子灌輸?shù)木褪菚x百遍其義自見，前期就是讓孩子大量閱讀，“3至13歲的孩子記憶力特別好，大量的誦讀就像在銀行存錢一樣。孩子上了初中、高中理解能力上來以后，就可以取用了。那個(gè)時(shí)候，之前所誦讀過的經(jīng)典就會(huì)幫助孩子更好地理解、更高效地學(xué)習(xí)。”李輝說，通過誦讀經(jīng)典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面鍛煉，從而為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、外語、化學(xué)等課程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，此外，經(jīng)典的內(nèi)容早一點(diǎn)存儲(chǔ)到記憶里，孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)潛移默化地進(jìn)行消化，從而理解能力也獲得提升。

李輝介紹，她是2017年結(jié)識(shí)段鋒老師后接觸到國學(xué)經(jīng)典誦讀的，“當(dāng)時(shí)在北京考察一些幼兒園，發(fā)現(xiàn)他們都在進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀。我覺得這才是真正的教育?？疾旎貋砗?，我決定辦一個(gè)書院式的幼兒園，帶領(lǐng)孩子們讀經(jīng)典。”李輝說，她的讀書會(huì)從2019年開始時(shí)的5個(gè)孩子跟讀，發(fā)展到現(xiàn)在的六七十個(gè)孩子跟讀。

李輝表示，讀書會(huì)開辦和發(fā)展，也離不開駐馬店國學(xué)文化促進(jìn)會(huì)的幫助和指導(dǎo)，“我的初心就是想帶領(lǐng)一幫孩子讀經(jīng)典，經(jīng)過一段時(shí)間，自己的格局和境界也有所提高，現(xiàn)在就是想讓駐馬店更多的孩子讀經(jīng)典，為書香天中建設(shè)助力。”

家長好好學(xué)習(xí) 孩子才能天天向上

記者在讀書會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到，每個(gè)讀書的孩子都有一名家長陪伴，李輝說：“我們始終堅(jiān)持‘家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上’。試問，一個(gè)家庭里，家長整天喝酒、打牌、玩游戲、刷視頻，孩子能跟著學(xué)到什么？”

李輝說他們的讀書會(huì)有一個(gè)硬性規(guī)定，所有參加誦讀經(jīng)典的學(xué)生，必須有家長陪讀，“不是坐在一旁看著，而是跟著學(xué)生一起朗讀。假如沒有家長一起陪讀，學(xué)生不能參加讀書會(huì)。”

言傳不如身教，李輝說，如果父母真的認(rèn)可國學(xué)經(jīng)典的教育價(jià)值，那就從自身做起，父母的興趣也將直接傳遞給孩子，這“內(nèi)在的環(huán)境布置”比外在的環(huán)境更重要，父母的陪同和支持是對(duì)孩子最重要的鼓勵(lì)，父母也是孩子的第一任老師，指導(dǎo)作用是不可或缺的。

李輝介紹，家長陪讀不僅自己能獲得新知識(shí)、新思想，也可以跟孩子交流互動(dòng)，促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)上的提高和進(jìn)步。每一個(gè)家長都希望孩子能夠成長為一個(gè)自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、快樂并勇于承擔(dān)責(zé)任的人。這與國學(xué)中對(duì)人的培養(yǎng)是殊途同歸的——中國傳統(tǒng)儒學(xué)文化對(duì)人的最高要求是“仁、義、禮、智、信”。對(duì)孩子的教育，成績(jī)不是最重要的，健全的人格、健康的體魄才是最重要的。

由于家庭的寵愛，家長的疏忽，以及社會(huì)環(huán)境的影響，使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴性強(qiáng)；心理不成熟，缺乏堅(jiān)韌不拔的意志；任性，我行我素，不顧他人的感覺，自私狹隘，而在《弟子規(guī)》《論語》《孟子》《道德經(jīng)》等先賢的著述中恰恰給出了解決這些問題的方法。

不僅要誦讀 更要學(xué)以致用

14日的讀書會(huì)上，領(lǐng)讀《孟子》的除段鋒外，還有一名10歲的女孩，她叫張妤欣，是駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生。李輝介紹，張妤欣從三歲半就開始跟著母親誦讀經(jīng)典，“她剛到讀書會(huì)的時(shí)候坐不住，讀一會(huì)就要跑出去玩。如今，她不僅熟讀了《論語》《孟子》《道德經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》等國學(xué)經(jīng)典，還成為讀書會(huì)的領(lǐng)讀者。”

張妤欣告訴記者，熟讀經(jīng)典給自己的學(xué)習(xí)幫助很大，“比如寫作文時(shí)，我可以引經(jīng)據(jù)典，提高作文的水平。更重要的是，我在學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，能夠更好地理解。”

今年55歲的段鋒退休前是市公安局的一名干警，她告訴記者，其實(shí)文化就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良，而這些，正是經(jīng)典教給我們的做人準(zhǔn)則。

段鋒說：“經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典，會(huì)逐漸形成較高的專注力、內(nèi)心寧靜安詳?shù)淖x書習(xí)慣，《大學(xué)》中說‘知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得’講的就是這個(gè)道理，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。”

已經(jīng)堅(jiān)持誦讀國學(xué)經(jīng)典7年的段鋒說，自己是2017年看到一個(gè)電視節(jié)目在講解《論語》，立刻被吸引住了，“我以前也看過《論語》，但怎么沒有發(fā)現(xiàn)里面有這么多至理名言。”段鋒說，她立刻買了一本《論語》，自此開啟自己的誦讀國學(xué)經(jīng)典之途。

段鋒不僅誦讀國學(xué)經(jīng)典，還在誦讀中潛移默化地接受一些為人處世的道理，更是常常拿經(jīng)典中的文句對(duì)照自己的日常行為。“有人經(jīng)常說自己的命不好，在國學(xué)中這叫作‘德’的問題，即品行操守。古人常言‘大德之人必有其福；大德之人必生其祿；大德之人必得其壽’就是這個(gè)道理。人要有敬畏心，要心存敬畏，要知道自己為什么而活。”段鋒說。

段鋒告訴記者，自己的女兒目前在加拿大攻讀博士學(xué)位，她從小受國學(xué)經(jīng)典的熏陶，即使在國外，也堅(jiān)持至少每周讀一次。“她的有些同學(xué)屬于公派留學(xué)生，按照出國前的協(xié)議，畢業(yè)后是要回國的，但有個(gè)別人曾表示不準(zhǔn)備回國了。我女兒認(rèn)為他們屬于失信，孔子說：“人而無信，不知其可也……”（《論語·為政篇第二》）是說一個(gè)人如果不講信譽(yù)，好像馬車上沒有駕馭牲畜的關(guān)鍵，是完全不行的。他告誡學(xué)生，要行事通達(dá)，首先要做到忠信篤敬。”

要讓經(jīng)典誦讀走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校

采訪中，李輝告訴記者，關(guān)于以后的發(fā)展，她的目標(biāo)是將經(jīng)典誦讀向社區(qū)和學(xué)校推進(jìn)。“2018年，教育部印發(fā)了《中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案》的通知，要求以學(xué)校為主陣地，以課堂教學(xué)和學(xué)?；顒?dòng)為主渠道，為學(xué)生從小打下中國文化底色；注重發(fā)揮學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮朗誦、書法、詩詞等文化名家以及播音員主持人等的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)社會(huì)大眾學(xué)習(xí)中華經(jīng)典的熱情和參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)的積極性……”

李輝說，目前，駐馬店市的很多學(xué)校都在推廣經(jīng)典誦讀，特別是駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)和駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，放學(xué)時(shí)可以聽到孩子們高聲背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。下一步，她希望有更多的學(xué)校加入誦讀經(jīng)典的隊(duì)伍，讓孩子們放下手機(jī)和平板電腦，走進(jìn)中華文化，誦讀中華經(jīng)典，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，讓先哲之大智慧浸潤心田。

“走進(jìn)現(xiàn)在的社區(qū)，很多人要么是抱著手機(jī)刷視頻、打游戲，要么是圍坐在牌桌前打牌，不僅不健康，而且還缺失文化氣息。”李輝表示，國學(xué)經(jīng)典是中華民族博大智慧和美好的結(jié)晶，是構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要精神支柱。下一步，他們計(jì)劃先在部分社區(qū)組織一些經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓更多的人參與進(jìn)來，感受中華傳統(tǒng)文化和國學(xué)經(jīng)典的魅力。中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族習(xí)慣的總和，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“根”和“魂”。中華文化與傳統(tǒng)美德密不可分，作為中華兒女，我們不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，還應(yīng)傳承中華美德。