河南首批義務教育階段集團化辦學改革先行區確定
摘要：對于未來教育集團的發展，有業內人士認為：“應進一步加快教育集團各項規章制度的制定完善，提高治理的科學性，進一步完善適合集團各層次成員的評價體系；同時，加大數字化技術應用，推動教育教學資源共享提高運行效率。”
河南首批12個義務教育階段集團化辦學改革先行區確定
本報訊（記者 曹萍）為進一步深化教育教學改革，全面提升義務教育質量，日前，我省認定鄭州市金水區等12個縣（市、區）為首批河南省義務教育階段集團化辦學改革先行區，同時公布100家第二批河南省義務教育階段優質教育集團名單。
據悉，此次認定的12個改革先行區為鄭州市金水區、中原區，安陽市北關區，鶴壁市淇濱區，新鄉市獲嘉縣，焦作市山陽區，許昌市魏都區，漯河市舞陽縣，三門峽市靈寶市，南陽市臥龍區，信陽市浉河區，駐馬店經濟開發區。
集團化辦學是促進基礎教育均衡發展、提高基礎教育質量的重要手段。鄭州市中原區伊河路小學教育集團是第二批河南省義務教育階段優質教育集團之一，該教育集團成立于2016年，如今共有12個成員校，其中有4個緊密型教育集團成員，以及中原區外國語小學等8個引領型集團成員。
“緊密型教育集團是總校負責制下的人、財、物統籌管理模式，實行一套班子、一體化管理、集體研訓、資源共享、統一考評，學校之間的教師輪崗流動已成常態。”12月5日，伊河路小學教育集團秘書長馮正元介紹，引領型集團內各校保持獨立，主要以名校為引領，開展聯合教研、教學、培訓、評價、構建課程等，推動各成員校優質均衡發展。
2021年，我省出臺《關于進一步深化義務教育集團化辦學改革的指導意見》，明確提出，采取“名校+薄弱校、鄉村校、新建校”方式，根據聯系的緊密程度組成緊密型、聯盟型、項目型和合作型教育集團等，充分發揮優質學校的輻射帶動作用，有效縮小城鄉、校際差距，不斷提升義務教育質量。
提升教育質量的關鍵是提升教師的教學水平、加強教師隊伍建設。
“牢牢牽住教師隊伍建設這個‘牛鼻子’，以‘走校’教研、調研、科研、結對推動教師交流輪崗，密切教研教學協作，以班主任‘走校’跟崗等促進學生發展，帶來了集團內涵發展的提質增效。”鄭州市中原區教育局相關負責人說。
對于未來教育集團的發展，有業內人士認為：“應進一步加快教育集團各項規章制度的制定完善，提高治理的科學性，進一步完善適合集團各層次成員的評價體系；同時，加大數字化技術應用，推動教育教學資源共享提高運行效率。”
目前，河南全省共創建集團化學校2554所，覆蓋7110所中小學，百姓家門口的好學校越來越多。
責任編輯：楊姍姍
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