巍巍太行，崖聳云天，生養(yǎng)了一代又一代的英雄兒女。

60多年前，十萬(wàn)開(kāi)山者在太行山脈的絕壁上鑿壁穿石，歷經(jīng)十年，修筑紅旗渠，引來(lái)漳水入林。60多年后，曾經(jīng)隆隆不斷的開(kāi)山炮聲，如今變成年輕的聲音回蕩在太行山間，以渠水作歌，高山為碑，向繼往者們一遍又一遍講述曾經(jīng)的那段崢嶸歲月。

“太爺爺只留下兩個(gè)木箱子”

紅旗渠干部學(xué)院的90后優(yōu)秀青年教師李媛，就是一名紅旗渠故事的講述者。與其他講述者相比，她還有一個(gè)特殊的身份：“渠四代”。

“我的太爺爺李貴是時(shí)任林縣縣長(zhǎng)，也在當(dāng)時(shí)擔(dān)任紅旗渠建設(shè)后期指揮長(zhǎng)，負(fù)責(zé)保證一線修渠人的物資供應(yīng)。”她說(shuō)。

最初，只從照片上見(jiàn)過(guò)太爺爺?shù)睦铈拢M管聽(tīng)過(guò)紅旗渠的故事，但年幼的她未能理解故事背后的深刻意義。“上小學(xué)時(shí)，我從課本的插圖上認(rèn)出了太爺爺——浩浩蕩蕩修建紅旗渠的隊(duì)伍里，他和當(dāng)時(shí)的楊貴書記走在最前面。我很自豪地跟大家說(shuō)，‘這是我的爺爺，他修建過(guò)紅旗渠！’但向大家介紹后，就有同學(xué)問(wèn)我，你的太爺爺是當(dāng)時(shí)的縣長(zhǎng)，你們家里會(huì)不會(huì)有很值錢的傳家寶？”

好奇的李媛向家人詢問(wèn)了同樣的問(wèn)題。“當(dāng)時(shí)家人說(shuō)有，但是存放在我爺爺家里。”李媛回憶道，“我在爺爺家看到了‘傳家寶’，就是兩個(gè)木頭箱子，還是空的。”

紅旗渠干部學(xué)院優(yōu)秀青年教師李媛。 左雨晴 攝

空空如也、看起來(lái)又并不值錢的木箱子，讓年幼的李媛很是納悶，兩個(gè)空著的木箱子怎么就成了傳家寶？“我爺爺當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話，他說(shuō)你看這個(gè)箱子是空的，但里面是滿的。”

“小的時(shí)候不太明白，后來(lái)我想，爺爺也許是在告訴我，雖然這只是一個(gè)木頭箱子，但它里面其實(shí)是滿滿的精神財(cái)富。”

慢慢地，李媛逐漸知曉了更多關(guān)于“李縣長(zhǎng)”的故事。“爺爺告訴我，那時(shí)他雖然是縣長(zhǎng)的兒子，卻依然穿著破爛的舊棉服，他小時(shí)候也很不解，為什么家中沒(méi)有錢，不夠?yàn)樗硪患乱路Ｖ钡教珷敔斎ナ溃t(yī)院外面來(lái)了很多不肯走的群眾，他才知道，在那個(gè)物資極度匱乏的年代里，自己的父親每個(gè)月都會(huì)走訪一線，用手中的工資救群眾之急。”

李媛的太爺爺去世時(shí)，除了兩只木箱子外，再無(wú)其他家產(chǎn)。“當(dāng)時(shí)甚至住的房子、用的家具都不是自己的，這讓我深受震撼。”

“紅旗渠精神依然在我們年輕人身上”

在太爺爺李貴的身上，李媛感受到了紅旗渠精神中的無(wú)私奉獻(xiàn)，而在成為紅旗渠干部學(xué)院的青年教師后，李媛更理解了紅旗渠精神的內(nèi)涵：自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

如今，在紅旗渠畔，李媛每天向來(lái)自大江南北的學(xué)員講述紅旗渠故事，宣講紅旗渠精神。一遍又一遍向人們講述紅旗渠故事的她，清楚地記得一組數(shù)字：1960年2月紅旗渠工程動(dòng)工，歷時(shí)近十年，削平山頭1250座，開(kāi)鑿隧洞211個(gè)，架設(shè)渡槽152座……而修建紅旗渠時(shí)，時(shí)任縣委書記的楊貴32歲，工地技術(shù)員吳祖太27歲，除險(xiǎn)英雄任羊成31歲，“鐵姑娘隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)郭秋英17歲，當(dāng)年修建青年洞的青年平均年齡30歲，“都與我年紀(jì)差不多大。”

曾經(jīng)的年輕修渠者們，把青春熱血鐫刻在歷史的豐碑上；而如今，年輕的后繼者們，又如何看待紅旗渠精神？

紅旗渠青年洞。 左雨晴 攝

“生長(zhǎng)在新時(shí)代的中國(guó)青年，在工作和生活中物質(zhì)條件更優(yōu)越，個(gè)人選擇也更多，但這反而需要我們像當(dāng)年的修渠前輩一樣，去激發(fā)那種‘敢教日月?lián)Q新天’的斗爭(zhēng)精神。”李媛說(shuō)。

“很多人覺(jué)得現(xiàn)在年輕人好像承受能力很弱，不能吃苦，覺(jué)得我們什么都干不了。”在李媛看來(lái)，紅旗渠精神依然閃爍在年輕人身上。“作為紅旗渠干部學(xué)院的青年教師，我們自身也是紅旗渠精神的踐行者和傳承者。”

李媛告訴記者，宣講的工作看起來(lái)好像只是很簡(jiǎn)單地講故事，但紅旗渠是一個(gè)歷經(jīng)十年的系統(tǒng)工程，需要不斷地去探索、學(xué)習(xí)、鉆研。在日常授課工作之外，李媛還積極參加學(xué)院團(tuán)委組織的志愿宣講隊(duì)，走進(jìn)機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、社區(qū)，通過(guò)云直播的方式，廣泛宣講紅旗渠精神。

“有時(shí)候工作也會(huì)很累，在累的時(shí)候，我就會(huì)拿自己和修渠的前輩來(lái)比一比。今天累，還能累得過(guò)修渠的人嗎？今天苦，還有啥能比當(dāng)年修渠苦？我覺(jué)得這也是精神的力量帶給我們的變化吧。”李媛說(shuō)。

紅旗渠精神的力量，正如奔流不息的紅旗渠水，激勵(lì)著每一個(gè)青年人不斷奮進(jìn)。