駐馬店網(wǎng)訊（記者 方祥 通訊員 王剛）為全面提升教學(xué)效果，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，日前，記者了解到，泌陽縣下碑寺鄉(xiāng)中心學(xué)校認(rèn)真落實上級教育大會精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，走內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路，通過“四突四促”，全力打造下碑寺教育的亮麗品牌。

突出管理為魂，促班子帶校。該中心學(xué)校不斷強(qiáng)化各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，緊緊圍繞“以落實課堂改革為著眼點、以發(fā)展素質(zhì)教育為立足點、以提升教育教學(xué)質(zhì)量為歸宿點、以逐項規(guī)范管理為閃光點”的辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的服務(wù)意識，強(qiáng)化班子管理，每學(xué)期結(jié)束中心學(xué)校與各校班子成員和教師代表進(jìn)行座談，征求意見和建議，對各校班子成員進(jìn)行考核，能者上、平者讓、庸者下，充分調(diào)動教師積極性，激發(fā)各學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動力，以上率下，不斷強(qiáng)化班子成員的示范引領(lǐng)作用。

該中心學(xué)校班子成員團(tuán)結(jié)一致，處處以身作則，每周召開班子會議，研究工作要點、總結(jié)工作成績，各抒己見，充分發(fā)揮民主、集中決策，決不搞一言堂，人人都做學(xué)校的主人，為教師做出表率，敢于開展批評與自我批評、敢于承擔(dān)責(zé)任。對教師過錯，不橫加指責(zé)，隨意侮辱，選擇適當(dāng)?shù)膱龊线M(jìn)行說服教育。

突出德育為先，促政治建校。該中心學(xué)校和各小學(xué)均成立由校長為組長，主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、思政課教師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實學(xué)校德育工作。部門、班級、學(xué)科有關(guān)人員各負(fù)其責(zé)，相互配合，齊抓共管，嚴(yán)格落實各項德育措施，切實做到管理育人。

該中心學(xué)校常態(tài)化開展各類文明校園創(chuàng)建活動，各學(xué)校充分發(fā)揮教職工、少先隊的模范帶頭作用，有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明教師、文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級、文明學(xué)校、國旗下的講話等活動，讓全體師生在活動中接受教育、陶冶情操。

該中心學(xué)校不斷加強(qiáng)對小學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、學(xué)生守則、社會主義核心價值觀的教育，把德育工作落實到課堂和班隊活動中，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。

突出科研為要，促課改興校。該中心學(xué)校建立“六個一”機(jī)制（上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、設(shè)計一節(jié)好教案、學(xué)好一本理論書、寫出一篇好論文），同時嚴(yán)抓平時、細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

該中心學(xué)校定期開展教研活動，自2021年以來，中心教研組分4期組織開展全鄉(xiāng)語、數(shù)教師參與的教研活動，通過優(yōu)秀教師的發(fā)言及小組討論，促進(jìn)老師們互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師個人成長。同時舉辦公開課、示范課、觀摩課活動，營造互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。今年先后在張莊小學(xué)校舉行小學(xué)語文觀摩課活動、羅莊小學(xué)校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課活動，為全鄉(xiāng)小學(xué)教師搭建教育教學(xué)交流、展示平臺，提供分享課堂教學(xué)經(jīng)驗的機(jī)會，有力推動了小學(xué)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)中青年教師的快速成長。

突出教學(xué)為本，促質(zhì)量立校。該中心學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的課程計劃，開全課程、開足課時，重視語數(shù)學(xué)科教學(xué)的同時，結(jié)合課后服務(wù)突出藝體特長，增加活動類課程的課時，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時規(guī)范常規(guī)教學(xué)過程，抓好備、講、輔、批、考、評、研七個環(huán)節(jié)的管理。要求教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要真，個別輔導(dǎo)要細(xì)，作業(yè)批改要細(xì)，考風(fēng)考紀(jì)要嚴(yán)。每學(xué)期業(yè)務(wù)檢查都從常規(guī)教學(xué)的七個環(huán)節(jié)入手，評出等級，與評優(yōu)評先和職務(wù)晉升掛鉤。

該中心學(xué)校積極開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的興趣特長，同時利用黑板報、班級群，展示學(xué)生優(yōu)秀成果，并舉辦書法、繪畫展等活動，給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺和機(jī)會，激發(fā)師生參與課后服務(wù)的積極性，豐富了學(xué)生課余生活，達(dá)到達(dá)家長滿意、社會認(rèn)可。

同時，該中心學(xué)校組織骨干教師深入全鄉(xiāng)各小學(xué)，廣泛開展聽評課活動。至目前，已對全鄉(xiāng)36名中青年教師進(jìn)行了聽評課和指導(dǎo)，幫助教師提高授課水平，及時對優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)。

該中心學(xué)校根據(jù)全體教師的實際和工作特點，因材施能，實行“化塊”“包保”管理，周密部署每項工作，確保各項任務(wù)有人干、干得好、干得早，為全縣教育工作貢獻(xiàn)力量！