扎根天中大地書寫實干答卷

——駐馬店職業(yè)技術學院高質(zhì)量發(fā)展綜述

副市長宋慶林（右三）調(diào)研該校一體化教室建改。

校長蘇新留（左二）察看河南省黃淮實驗室項目建設情況。

豐富多彩的校園文化生活。

聆聽企業(yè)人才培訓訴求。

學生在一體化教室實訓操作。

駐馬店職業(yè)技術學院新校區(qū)。

記者 黃育南 王曉晶 通訊員 徐 青 馬旭東 劉 暢 文\圖

金秋時節(jié)，碩果累累。9月19日，駐馬店職業(yè)技術學院2022年新生報到第一天，校園里隨處可見志愿者忙碌的身影。一張張嶄新的面孔帶著獨有的好奇和憧憬，讓校園變得更加生機勃勃。

“今年，駐馬店職業(yè)技術學院錄取新生6500人，在校生達2萬人，創(chuàng)歷史新高。”駐馬店職業(yè)技術學院校長蘇新留高興地說，“報到人數(shù)不斷刷新和生源質(zhì)量優(yōu)化，證明學校辦學質(zhì)量得到社會廣泛肯定。學生和家長對學校的信任是不斷前進的動力，我們要再接再厲，不斷提高學校教書育人的水平，擴大影響，增加美譽度”。

這是黨的十八大以來駐馬店職業(yè)技術學院全體師生披荊斬棘、砥礪前行結出的累累碩果。

凡源遠者必流長，凡根深者必葉茂。“在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。”黨的十八大以來，習近平總書記多次對職業(yè)教育工作作出重要指示，為駐馬店職業(yè)技術學院提質(zhì)增效指明了方向。

牢記殷殷囑托，書寫實干答卷。

十年來，駐馬店職業(yè)技術學院秉承“產(chǎn)教融合、知行合一”的理念，堅持社會主義辦學方向，牢記“為黨育人，為國育才”使命，堅定特色化辦學方向，持續(xù)創(chuàng)新產(chǎn)教融合新業(yè)態(tài)新模式，以“雙高”建設和“提質(zhì)培優(yōu)”為主要抓手，著力構建提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的協(xié)同育人機制，全面提高復合型高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，助力“人人持證、技能河南”建設，主動對接地方支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，為科研創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉型升級以及駐馬店經(jīng)濟社會發(fā)展源源不斷輸出人力資源，各項事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

 三方共建 政產(chǎn)學研用金“六鏈”耦合

5月23日，駐馬店經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會。駐馬店職業(yè)技術學院校長蘇新留、駐馬店經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會主任閆峰和北京云鷹投資管理公司總經(jīng)理陶風平共同簽署駐馬店職業(yè)技術學院科技園產(chǎn)業(yè)學院及河南省黃淮實驗室項目協(xié)議書。根據(jù)協(xié)議，三方將合作共建我省首家混合所有制現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和河南省黃淮實驗室，共同打造河南省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、政產(chǎn)學研用金“六鏈”耦合的閉環(huán)人才培養(yǎng)高地。

8月30日，河南省黃淮實驗室省級重點項目建設匯報會召開，市委書記鮑常勇強調(diào)，要聚焦重點領域，抓好應用研究，深化政產(chǎn)學研用金對接，加快推動科研成果轉化，更好助力河南打造國家創(chuàng)新高地，為駐馬店建設現(xiàn)代化區(qū)域中心城市提供有力支撐。8月24日，市政府召開河南省黃淮實驗室項目建設匯報會，市委副書記、市長李躍勇就高質(zhì)高效推進該項目建設提出具體要求。

9月20日，筆者在駐馬店經(jīng)濟開發(fā)區(qū)5G產(chǎn)業(yè)園看到，正在建設的駐馬店職業(yè)技術學院科技園產(chǎn)業(yè)學院和河南省黃淮實驗室初現(xiàn)崢嶸，圍繞電力物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、新能源等新興專業(yè)及學科，開展政校企合作協(xié)同育人及相關技術攻關、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉化、項目孵化等工作，是我市又一重要的產(chǎn)教研融合發(fā)展建設項目。

經(jīng)過近年的高速發(fā)展，駐馬店職業(yè)技術學院進入深化改革、轉型升級的攻堅時期。此次科技園產(chǎn)業(yè)學院的建立，是駐馬店職業(yè)技術學院發(fā)展的重要機遇。駐馬店職業(yè)技術學院以產(chǎn)業(yè)學院和河南省黃淮實驗室為依托，提升學校社會服務能力和社會影響力，充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，結合新形勢新要求，努力把科技園產(chǎn)業(yè)學院和河南省黃淮實驗室建成創(chuàng)新型人才的孵化庫、科技智能的儲備庫和創(chuàng)業(yè)的專業(yè)庫，通過“校園＋產(chǎn)業(yè)園”“基地＋實驗室”多元化辦學模式，主動對接地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)鏈，服務地方產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和轉型升級的需要；構建提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的協(xié)同育人機制，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、應用型、技術型專業(yè)人才，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科研創(chuàng)新及駐馬店經(jīng)濟社會發(fā)展提供可持續(xù)發(fā)展的人力資源支撐。

“共建科技園產(chǎn)業(yè)學院和河南省黃淮實驗室是駐馬店職業(yè)技術學院深入貫徹習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示，落實國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定文件精神的重要舉措，也是學校深化產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展邁出的堅實一步。”蘇新留充滿信心地說，建成后，駐馬店職業(yè)技術學院真正實現(xiàn)把大學辦到科技園、把課堂搬到車間。實現(xiàn)招生即招工、入企即入學、入學即就業(yè)這樣一個完整的人才培養(yǎng)模式，真正服務駐馬店九大產(chǎn)業(yè)群。

服務地方培養(yǎng)“人人出彩”技能人才

2021年10月15日，駐馬店職業(yè)技術學院鄉(xiāng)村振興學院西平分院揭牌儀式暨開班典禮在西平縣舉行。

這是駐馬店職業(yè)技術學院依托學科特色和資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮職教功能，堅定不移服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展又一實際舉措。駐馬店職業(yè)技術學院成立鄉(xiāng)村振興學院，深入開展校地合作，培養(yǎng)一大批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的工作隊伍，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供人才保障。該校還成立了駐馬店發(fā)展戰(zhàn)略研究院和駐馬店文化研究院，以滿足社會需求為方向，開展科學研究。技能大師團隊成立了鄉(xiāng)村文化藝術館，并以此為基地定期組織文化藝術活動，豐富鄉(xiāng)村文化生活。

“感謝黨和政府的好政策，感謝學校領導和駐村工作隊改善了我們的居住環(huán)境，豐富了我們的文化生活。”幫扶村群眾發(fā)自肺腑的樸素語言表達著對駐馬店職業(yè)技術學院的感激之情。該校領導班子多次帶隊深入幫扶村開展“大走訪、大幫扶”活動，與駐村第一書記、幫扶隊員切實解決村民“急難愁盼”問題，深入推動“廁所革命”，幫助改善人居環(huán)境、助力美麗鄉(xiāng)村建設。

駐馬店職業(yè)技術學院還以中小學教師培訓基地為載體，多次承辦中小學骨干教師培訓工作，并定期組織講師團對幫扶學校教師進行培訓指導，獲得參訓教師和社會各界一致好評。學校依托駐馬店廣播電視大學，積極面向退役軍人、進城務工人員等社會群體開展多種形式的繼續(xù)教育和培訓工作；依托職業(yè)技能鑒定中心，組織學生參加技能鑒定證書考試；堅持送技下鄉(xiāng)，定期組織教師到偏遠村落，就直播帶貨、農(nóng)產(chǎn)品營銷、食品加工、計算機操作等有關技能進行培訓，年均培養(yǎng)萬余名知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。

“高職院校是技能人才培養(yǎng)的主陣地，要激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。我們還將重點為退役軍人量身定制‘營養(yǎng)套餐’，為全市退役軍人服務保障人員‘補鈣加鋅’‘充電提能’。”蘇新留的目標明確、激人奮進。

 深化改革 按下高質(zhì)量發(fā)展“快進鍵”

“高校高質(zhì)量發(fā)展的關鍵是內(nèi)涵式發(fā)展，肩負著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等重要使命。”蘇新留對學校高質(zhì)量發(fā)展有著獨特的見解。

該校與香港高等科技教育學院和馬來西亞拉曼大學深入對接，就開展“3＋2”專升本、“3＋2＋1”專本碩連讀項目達成合作意向，并完成簽約事宜。與韓國全州大學簽署合作備忘錄，與俄羅斯、德國、意大利等國家校校合作事宜正在緊鑼密鼓推進。國際合作交流示范校已成功備案，可以招生。

一年來，駐馬店職業(yè)技術學院引進國內(nèi)雙一流院校或海外QS世界排名300強高校碩士研究生70多人。學校通過“外引”和“內(nèi)培”，啟動招才引智“3300工程”，利用3年時間引進300名“雙一流”博碩人才。吸引院士團隊和國內(nèi)知名專家學者、博士團隊傾情加盟。同時，學校制定《高層次人才引進與管理辦法》《教職工攻讀學歷學位辦法（修訂）》《高層次人才認定和管理辦法》，吸引優(yōu)秀人才扎根學校，鼓勵教師攻讀更高學位，補齊師資力量薄弱短板。

4月15日，駐馬店職業(yè)技術學院大學生思想政治教育基地揭牌，構建以“思政課程”為理論引領、以“課程思政”為基本渠道、以“學生管理”為主要陣地、以“勞動實踐”為有效載體的“大思政”育人格局。計劃向市區(qū)學校開放，將思想政治教育基地打造成“共建、共享、開放”的思政教育平臺，同相關學校一起探索出駐馬店市大、中、小學思政課一體化建設的路徑。同時，也向駐馬店市黨政機關、企事業(yè)單位提供學習平臺，努力將大學生思想政治教育基地打造成全市思政教育、黨員教育、黨史教育的典范。

“我們始終以師生的獲得感、幸福感和持久的安全感作為工作的出發(fā)點和落腳點，學校高質(zhì)量發(fā)展的壯美畫卷徐徐展開。目前，學校以黨的建設引領發(fā)展，招生就業(yè)形勢大好、教學科研比翼齊飛、產(chǎn)教融合勇立潮頭、升本工作高位啟動、銀校合作歷史突破、五大職能齊頭并進、校園建設持續(xù)提升、師生福祉充分保障。”蘇新留滿懷信心地說，站在新的歷史起點上，我們將繼續(xù)葆有一張藍圖干到底、咬定青山不放松、不達目的不罷休的干勁和韌勁，在打造教育思想端正、班子素質(zhì)優(yōu)良、學校管理科學、教學質(zhì)量上乘的中國特色高水平高職學校道路上闊步前行。

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