□　劉 靜

這幾天，小區(qū)門口、商店門口、大街上都掛上了五星紅旗，那一抹抹絢麗的中國紅，高高地飄揚著，不僅為節(jié)日增添了喜慶，也讓我們激情勃發(fā)，這個最帥的國，讓我們一次次地感受到它的繁榮和強大。

這一抹中國紅，是刻在骨子里的顏色，是每個中國人靈魂的顏色，正如孟晚舟所說：“有五星紅旗的地方，一定有信念的燈塔；如果信念有顏色，那一定是中國紅。”是的，中國紅，鋪天蓋地的中國紅，如基因，似胎記，在我們的心頭涌動。國慶節(jié)，不僅僅是一個小長假，是一個普天同慶的日子，更是一個重溫中國歷史、回顧往昔生活的日子。在一代代人的講述和傳承中，回顧建黨建國的艱辛，感悟先輩的艱苦奮斗，拼搏進取，在反思中，會讓我們倍加珍惜眼下的幸福生活，更加感謝我們生在這個時代，生在這個和平的國度。只有這樣，國慶，方能慶得有淵源、慶得有意義、慶得有溫度。

是從什么時候，這抹中國紅開始在心頭落地生根？是從課本上、街道上認識五星紅旗開始？是從拿著畫筆有模有樣地畫著一顆顆五星，并用蠟筆涂抹上紅色開始？是從《歌唱祖國》唱響的時候？是從站在國旗下敬禮的時候？是從影視里戰(zhàn)士們奮力把五星紅旗插上制高點的那一刻……也許都有吧！在我們成長的歷程中，應(yīng)該是老師和家長，在潛移默化中把這些一點一滴地浸入我們心中！

上學時，每周一的升旗儀式，學校都很重視。每周都不厭其煩地強調(diào)，提前到校，穿好校服，升旗時要面向國旗敬禮。從那時起，升國旗，成了我心中很重要的事，烙在心里很多年。而能當選旗手，更是一件讓人羨慕的事情。只有得到流動紅旗的班級，才能有資格升國旗，能當旗手的，一定是班里最優(yōu)秀的學生。當五星紅旗升起的時候，我們的目光隨著旗幟一起升起，一直升到最頂端，肅穆莊重，伴隨著國歌一直在心頭蕩漾。

一年又一年，長大的我，每次看到五星紅旗升起的時候，內(nèi)心依然激動不已。是的，每一次升起國旗，都是一個讓人矚目的時刻，一個值得銘記的日子，一個讓人情不自禁分享的瞬間。無論是港澳回歸、奧運會場，還是重大節(jié)日，重要活動和儀式，只要有五星紅旗的地方，都有我們捍衛(wèi)的尊嚴，都有我們的喜悅和自豪，也總會讓我們一次又一次地熱淚盈眶。一面面五星紅旗，是祖國日益強盛的見證，是我們的底氣和信心，是家國情懷最深切的融合。

2020年，一場疫情，讓城市按下了暫停鍵，人們無法上班，工廠無法開工，商店無法開門，孩子無法正常開學。2月10日，是駐馬店市實驗中學原計劃開學的日子，然而，校園里空蕩蕩的，沒有等到孩子們到來。朝陽下，孫校長和李書記依然讓國旗如約升起，在雄壯的國歌聲中，完成了兩個人的升旗儀式。有些落寞但堅定的背影，傳遞著他們堅定疫情必勝的信心。家長和孩子們看到視頻的那一刻，都忍不住落淚，微信群里，每一條回復(fù)都充滿著深情和感動。孩子看了好幾遍，淚水一直流淌著，她擦擦眼淚告訴我：“媽媽，逆行中的醫(yī)務(wù)工作者和沖在一線的人讓我看到了中國力量，校長用這樣一種特殊的方式給我們上了一堂愛國教育課，在我們心中種下一粒種子，這堂課讓我刻骨銘心。我想以后，無論我走到哪里，當五星紅旗升起的時候，我都會想到這一幕，想到這一刻帶給我的力量。”聽著她的話，我贊許地點了點頭，這不就是“把災(zāi)難當教材”最生動的注解嗎？我想，不僅僅是她，學校的每一個孩子應(yīng)該都會記憶深刻，并伴隨一生。每年國慶節(jié)，我總會想起那一幕，每次想來，都會再翻翻朋友圈，看看抖音，依然情不能自已。

有國才有家。飄揚的中國紅，落在哪里，就在哪里扎根，她鼓舞著每一位中國人向著那抹紅靠攏再靠攏。無論我們走到哪里，看到那抹紅，就看到了祖國，看到了親人，看到了回家的方向，她讓我們眼含淚水，動情地喊出“祖國，我愛你！”