讓有根有魂的教育遍地開花

——駐馬店市第二實驗幼兒園集團化辦學側記

孩子在新建園區快樂成長。  記者 王 偉 攝

記者 李 楊

“親愛的小朋友，歡樂水池的游戲結束之后，我們就要自己動手搭帳篷、分水果了。今晚將是你們離開爸爸媽媽在幼兒園住的第一個夜晚，也是屬于你們的勇敢者之夜。希望過完暑假成為小學生的你們，能一直帶著這份勇敢和自信……”近日，駐馬店市第二實驗幼兒園園長吳雪穩在操場上對即將畢業的大班小朋友說。隨后，她快速走向園區廚房，為小朋友準備“園長媽媽”愛心餐。

“以前，我家附近沒有公辦幼兒園，我一直很擔心孩子的學前教育問題，也很羨慕那些住在公辦幼兒園附近的家庭。駐馬店市第二實驗幼兒園東園區開始招生的時候，我別提多高興了。”竣竣的母親告訴記者，他們住在安居新村，這個小區是保障性住房小區，居民都是低收入家庭。以前，小區附近沒有公辦幼兒園，私立幼兒園的學費較為昂貴，不僅她發愁孩子的學前教育問題，該小區有孩子的居民都對此很擔心。

“現在不一樣了，家門口有了這么優質的公辦幼兒園，解決了我們的一個大難題。”竣竣的母親說。

開啟教育集團化發展新篇章

為了讓更多的孩子在家門口就能享受到優質的教育資源，探索實施多種形式的集團化辦學模式成了我市促進教育優質均衡發展的一劑“良方”。2021年，在開發區教育體育文化局的引導和大力支持下，這劑“良方”已在駐馬店市第二實驗幼兒園使用。除了位于復興路與洪河大道交叉口附近的愛陽本部，該園還開設了位于通達路與驛豐路交叉口東北角的“和·美”東園區和位于洪河大道與學院路交叉口西北角水岸花園小區內的“和·善”西園區。

據吳雪穩介紹，駐馬店市第二實驗幼兒園原名為駐馬店經濟開發區第一幼兒園，2014年建園，是開發區重點支持培育的一所全日制公辦幼兒園。為不斷滿足人民群眾對公益普惠優質學前教育資源的需求，真正實現群眾對幼有所育、幼有優育的期盼，2021年在開發區管委會、開發區教育體育文化局的一體化推進下，該園開啟了教育集團化發展的新篇章，實行一塊牌子、一套班子、多個園區、統一管理的運行機制，目前有3個園區，開設24個班級，在園幼兒782人。3個園區圍繞共同的辦園目標，踐行共同的辦園理念，遵守共同的核心制度，追求自然、人文與科學的融合，促進孩子多元化全面發展。

“四個載體”助推集團更好更快發展

隨著集團化辦園模式的實施，來自管理模式、教師隊伍等方面的困難和挑戰日漸增多。班級的增加需要更多的骨干力量，但是，教師隊伍年輕化，大多數教師教齡都不足3年，在教育教學工作中缺乏經驗，導致班主任緊缺。如何讓青年教師快速成長、管理模式更加適應集團化發展是需要解決的問題。

為更好地面對、解決問題，吳雪穩帶領全體領導班子成員發揚主動擔當、務實肯干、執著創新的“二實幼”精神，以“愛陽文化”為統領，踐行專業、精深、務實的標準，進一步更新教育觀念，打通發展渠道，全力推行務實高效的工作思路。

駐馬店市第二實驗幼兒園教育集團依托“四個載體”，實現對各層次教師的全面培養，讓教師在職業和事業上有崇高感，激發良好的自我提升內驅力，喚起專業自覺性，努力打造一支師德高尚、素質好、業務精、結構合理的師資隊伍。

讓有根有魂的教育生根、開花、結果

使命引領未來，使命呼喚擔當。如今，站在發展的新起點上，面對莘莘學子、萬千家長和社會對優質教育資源的期待，駐馬店市第二實驗幼兒園教育集團如何滿足社會的需求、書寫好這份新時代的答卷呢？

在傳承中發展、在發展中創新，是駐馬店市第二實驗幼兒園教育集團給出的答案。“駐馬店市第二實驗幼兒園將為孩子在家門口享受優質的教育資源而砥礪前行，探索適合孩子發展的教育規律，構筑孩子成長的生命共同體，讓有根有魂的教育生根、開花、結果。”吳雪穩說。

“如此禮遇，學校有心了。作為家長，我們對駐馬店市第二實驗幼兒園非常信任，孩子在這里上學我們很放心。”在該園上學的王藝銘的家長告訴記者，讓她最難忘的是在今年春季新學期開學的第一天。那一天，幼兒園彩球飄揚，在“園長媽媽”的帶領下，一個個可愛的人偶娃娃早早地站在門口迎接孩子的到來，孩子以走紅毯、擊大鼓、收棒棒糖等形式開啟新學年的第一天，引來家長的點贊和熱議。

“教育，看似是一個宏觀的問題，實際體現在幼兒園辦園的每個細節中、存在每個孩子的一言一行，甚至是隱藏在孩子書寫的一筆一畫中。”吳雪穩說，“我們將總結幾年來集團化辦園的經驗方法，對現有優質教育資源進一步整合，深化課程體系框架，堅定不移地推進學前教育向縱深發展。駐馬店市第二實驗幼兒園教育集團將繼續在銳意進取中不斷創新，在凝心聚力中培根育魂，用優秀傳統文化為孩子涂寫成長底色。”