駐馬店市趙洪橋名班主任工作室啟動(dòng)儀式舉行

2022-06-28 08:56　來(lái)源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：付琳

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摘要：同時(shí)，學(xué)校也將配合工作室的工作，積極推廣，搭建平臺(tái)，使工作室成員在班級(jí)管理工作中發(fā)揮示范帶頭和輻射作用，不僅引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，也引領(lǐng)工作室成員及班主任群體的專業(yè)成長(zhǎng)，期望大家在享受教育、享受人生、享受成長(zhǎng)中，感受生命的美麗和教育的幸福。

名師引領(lǐng)促成長(zhǎng) 奮楫揚(yáng)帆再起航

駐馬店市趙洪橋名班主任工作室啟動(dòng)儀式舉行

駐馬店網(wǎng)訊（記者張龍通訊員李鵬飛）為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的輻射、引領(lǐng)、示范與帶動(dòng)作用，6月25日上午，駐馬店市趙洪橋名班主任工作室啟動(dòng)儀式在駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。市教育局有關(guān)人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、趙洪橋老師及工作室全體成員等參加啟動(dòng)儀式。

在宣讀完市教育局關(guān)于成立趙洪橋名班主任工作室文件后，趙洪橋作了精彩發(fā)言。他從幾個(gè)方面闡述了工作室的目標(biāo)和方向：認(rèn)真履行名班主任職責(zé)，致力于專業(yè)研究，積極發(fā)揮名班主任工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用；通過(guò)參加學(xué)習(xí)，參與課題研究，抓項(xiàng)目、做展示、出成果。

市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)工作室成員在規(guī)范班級(jí)管理的基礎(chǔ)上，向個(gè)性化、專業(yè)化、藝術(shù)化、智慧化方向發(fā)展。建立導(dǎo)、幫、帶的開(kāi)放型模式，加大工作室在市內(nèi)外的影響力及輻射功能。逐步完善一整套管理培育機(jī)制，搭建網(wǎng)絡(luò)交流信息平臺(tái)，更好地服務(wù)廣大班主任。工作室成員代表劉暢、王亞?wèn)|分別作了發(fā)言。

一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。這是校長(zhǎng)常東亮對(duì)工作室的期望，他希望大家通過(guò)工作室的活動(dòng)不斷探索當(dāng)前班主任工作的有效途徑，優(yōu)化班級(jí)管理手段，提高班主任綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校也將配合工作室的工作，積極推廣，搭建平臺(tái)，使工作室成員在班級(jí)管理工作中發(fā)揮示范帶頭和輻射作用，不僅引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，也引領(lǐng)工作室成員及班主任群體的專業(yè)成長(zhǎng)，期望大家在享受教育、享受人生、享受成長(zhǎng)中，感受生命的美麗和教育的幸福。

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