為區域經濟發展提供人才技能支撐

訪泌陽縣中等職業技術學校黨委書記侯太升

記者 黃育南

“職業教育工作者要系統謀劃新時代職業教育在區域發展新布局中的行動路向，服務技能型社會建設，大力培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業，扎實推進‘人人持證、技能河南’建設，梳堵點、破難點、堵斷點，在新時代新征程上展現新擔當新作為。”日前，泌陽縣中等職業技術學校黨委書記侯太升接受采訪時表示。作為國民教育體系重要組成部分，職業教育必須搶抓機遇、強本固基，通過自身的提質培優為技能型社會建設、為經濟社會發展提供更強的戰略服務能力。

侯太升介紹，泌陽縣中等職業技術學校是國家級改革發展示范學校、河南省“雙高”項目建設學校、河南省科普教育基地、河南省城鄉勞動力轉移就業培訓基地、駐馬店市全民技能振興工程培訓基地，是市級先進黨組織、市級文明校園、市級平安校園，連續10年被評為全市對口升學先進單位。近幾年，學校補短板、強優勢、挖潛能，通過推進“人人持證、技能河南”建設，在職業教育服務技能型社會建設、服務區域經濟發展上走出自己的新路子。學校黨委落實立德樹人根本任務，履行社會培訓法定職責，在成功破解招生難基礎上，重點抓內涵質量建設和技能培訓認定。學校成立專門機構廣泛開展市場調研，促進教育鏈、人才鏈、產業鏈有效銜接，打通堵點、掃除盲區，與企業、縣直、鄉鎮做好人才需求對接，合理確定培訓工種。

侯太升說，開展“人人持證、技能河南”建設工作是省委、省政府和市委、市政府部署的一項事關長遠的戰略工程、產業發展的基礎工程、富民增收的民生工程。職業學校作為技能培訓主陣地要順勢而為、主動作為，瞄準培訓廣闊市場，健全培訓體系，提升培訓就業轉化率，彰顯人人持證各顯其能的實際效益。目前，泌陽縣中等職業技術學校職業技能評價機構備案工作基本完成，已累計投入資金近600萬元推進考場建設，建立標準理論考場1個、實操考場18個、開發試題庫17個，全部具備理論和實操考核認定條件。國家人社部已經批準社評類工種12個，省教育廳和省人社廳批準職業院校類17個工種。學校主動對接市場、企業、各用工單位，廣泛開展各類社會培訓，至目前已完成7個工種1800多人次的社評類培訓認定工作。

“專業師資隊伍建設是學校保持高質量發展的強勁動力。”侯太升表示，學校加大企業跟崗實踐鍛煉的派出力度，每年利用暑期、寒假派出30%的專業課教師深入車間實踐鍛煉。實施“青藍工程”“雙師型”教師培養工程，加大引進行業企業技術能手、能工巧匠來校兼職的力度。舉辦校級優質課賽、專業技能賽等比賽，提高現有教師隊伍整體創新服務能力。采取一系列措施，讓學校真正成為專業技能人才的“孵化器”和“搖籃”。在“人人持證、技能河南”建設中，具備資質、技能水平突出的優秀教師作為專家人才或考評員列入資源庫，保證了技能培訓認定的含金量。

侯太升介紹，落實“人人持證”，要按照專業技能人才實際能力水平，科學擬定評價標準及取證方式。泌陽縣中等職業技術學校充分彰顯應用型人才培養特色，課堂上推廣理實一體化實踐教學，將就業教育、創新創業教育、職業技能教育滲透到中職三年教育全過程。課堂外組建興趣類及技能類社團31個，每月舉行社團活動展示，每學年定期舉辦校園技能活動節，瞄準技能訓練，提升學生文明素養、提升學生綜合水平。學校實行“課證融通”，把職業技能考核標準與內容植入專業課教學，全面打造學生的專業能力和素養。學校注重通過社團展演和大賽評比發現人才、培養人才，以賽促學、以賽代評，通過系統化學習，學生基本達到相應工種中級水平。學校把“人人持證、技能河南”建設與“1+X”證書認定同部署、同推動、同落實，面向教職工和畢業生的院校類評價年度任務全面完成，應屆畢業生通過考試考核、競賽考核、過程化考核等獲取職業技能等級證率達99%，持雙技能等級證的畢業生在80%以上。

“產教融合、校企合作是職業教育內在本質和核心特色，是職業教育高質量發展的必然要求，關系到人才培養的適用性和對區域經濟發展的支撐度。”侯太升深有感觸地說，泌陽縣中等職業技術學校緊密圍繞鄉村振興工程主線，錨定“兩個確保”，服務區域經濟發展和行業企業技術崗位需求，動態調整專業設置做好人才儲備。學校下大力氣開展對合作企業、合作院校的綜合實力篩選。本著強強聯合、優勢互補、互惠雙贏原則，做好校地、校企、校校合作。在政府主導下，學校圍繞縣域支柱產業夏南牛、食用菌，與恒都集團、雨露菌業、品品鮮等16家優質企業建立產教聯盟，實現專業和產業對接，提高人才培養供給側對接產業需求側的精準度。與清華同方、廈門天馬微、天貓汽車等9家省內外知名企業合作，共同建立校外實踐實訓和產教融合科研基地，形成產學研戰略聯盟，專業教師與企業共同承擔科技項目，共同開發編寫應用型活頁式教材，實現科研、生產、培訓資源共建共享。與上海伯程信息科技有限公司已簽訂合作協議，前期投資2000萬元的豫南最大汽車公共實訓基地項目，即將在校區落地籌建。與河南機電學院、黃淮學院等優質院校聯合辦學，開展“3+2”貫通培養模式，打通中職—大專—本科升學通道，為學生順利就業、快出人才、出好人才提供優質平臺。

“在推進‘人人持證、技能河南’建設和推進技能型社會建設新征程上，學校將始終貫徹落實習近平總書記關于職業教育工作的重要指示精神，把大力發展職業教育、探索技能型社會建設路徑作為支撐區域經濟社會發展的重要環節和戰略舉措，著力培養更多技術技能人才、能工巧匠和大國工匠，為促進中部地區崛起提供強有力人才和技能支撐。”侯太升充滿信心地說。