劉冬麗

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。執教三十年，年年猶如一場場“趕考”，有艱辛、有困惑，更有不舍和眷戀。雖然每送走一屆學生總會有離別的傷感和思念，但更多的是欣慰和幸福。和學生在一起的點點滴滴，仿佛一朵朵小小的浪花，每每想起，總會激起心底幸福的波瀾。

紫藤花廊

大課間，陽光、藤蔓、和風。紫藤花下，一師一生坐在長廊里，微笑地交談著。從她們愉快的神情里不難看出，這樣的談話亦師亦友，定是一次別開生面、溫情無限的師生交流吧！如此溫馨的畫面，是校園不變的風景。在我眼里，校園，這小小的天地自成一景，容量無限。小小的紫藤蘿，花開年年；平凡的工作，歲歲堅守。生命都是珍貴的，藤蘿的花期很短，轉瞬間綻放，眨眼間飄然。然而恰是這短暫之美，卻伴隨春天走過最后的季節。在最繁華中守得沉默，在最落寞時勇于陪伴，誰又有藤蘿的沉穩與勇氣呢？藤蘿，猶如青春的學子，充滿朝氣，不知疲憊，有著永不停歇的力量。我們的努力與堅持感染引領著那一顆顆清純的心靈。

做好自己方能育人。趕考路上，我愿做一株藤蔓，執著、努力，堅守、期望，看著可愛的學生花開遍地，桃李天下。

抱抱我吧

今天是個陽光明媚的日子。我去上課時，和剛下課的學生走個碰面。他們笑著沖我揮著手 ：“老師好！老師好！”我也對他們笑著點點頭。這時幾個女孩走過來，其中一個扎著馬尾的女生既害羞又熱情地向我張開手臂笑著說：“老師，好久沒抱過了，我想抱抱你。”對于學生的小小要求，我常常無法拒絕。此時，她像一只蝴蝶翩然而至，我也笑著向她伸開雙臂。輕輕抱一下，輕輕招招手，輕輕一聲問候，輕輕一次道別……每一次小小的舉動，都會帶給彼此小小的溫暖與感動。

門會疼的

上晚自習前，天兒有點冷，第一排的一個男生去關門，“咣”一下發出很大的聲音。我看著說他：“你不會輕點兒??？”他不在乎地說：“沒事，它沒有生命。”我說：“可是我怎么感覺到它疼了？”其他學生也附和著說門疼了。只見那男孩走到門前，伸手像摸一只小貓咪那樣輕輕摸了摸門，把大家逗笑了。我也笑著說：“記得下次輕點兒，門會疼的。”

變魔術

“老師，按這兒！”課間，一個小女孩伸出拳頭，手背上寫著一個“按”字，仰著臉笑著對我說。我有點蒙，用手點了“按”字。只見她的食指隨之彈出來，上寫一字“轉”。女孩讓轉她的手，我依照轉了一下，手翻過來，食指肚上一個“拉”字。我有點發愣，旁邊幾個女孩說：“老師，拉啊。”我只好配合她們。一拉，女孩的小拳頭展開，里面有字：“老師，您辛苦了。”字下面畫了一顆小紅心。我被學生的小把戲逗笑了，心頭覺得暖暖的。游戲還沒有結束，女孩們說：“老師，還拉啊。”我一頭霧水，正發呆，女孩指著袖口處一支白色塑料管說：“老師，拉這個。”我笑著一拉，拉出一個玫瑰花形的棒棒糖。女孩們輕舒一口氣，把那朵特別的“玫瑰”送給我，像完成了一道難題。孩子們的用心良苦讓我既開心又感動。下午我特地帶了一些好看的皮筋，送給可愛的女孩們。