創(chuàng)新體制機制 打造人才培養(yǎng)新名片

——訪河南交通技師學院院長 李強

記者 黃育南

“全省職教大會提出，要緊扣發(fā)展需要，優(yōu)化職業(yè)教育資源配置和布局結(jié)構(gòu)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動專業(yè)緊密對接產(chǎn)業(yè)，廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為職業(yè)教育當前和今后一個時期的發(fā)展指明了方向。”日前，河南交通技師學院院長李強接受采訪時表示，作為河南交通運輸行業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，河南交通技師學院始終堅持“立足交通，服務(wù)社會，突出技能，辦出特色”的辦學理念，以立德樹人和培育工匠精神為核心，促進學生全面發(fā)展，全方位提高育人質(zhì)量，內(nèi)涵式發(fā)展取得顯著成效，為河南交通運輸事業(yè)和駐馬店區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展累計培養(yǎng)了4萬余名技能型人才。

李強說，河南交通技師學院準確把握“人人持證、技能河南”建設(shè)的新機遇，大力拓展陸路交通、軌道交通、航空服務(wù)專業(yè)和綜合交通人才培養(yǎng)，適應(yīng)服務(wù)于“六個交通”人才需求和產(chǎn)教研深度融合發(fā)展理念，在原有交通行業(yè)特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，加快建設(shè)新能源汽車、城市軌道交通、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興專業(yè)，打造獨具特色的大交通專業(yè)格局。建立了四大專業(yè)群，分別是以汽車應(yīng)用與維修為核心的汽車工程專業(yè)群，以服務(wù)公路建筑為核心的土木工程專業(yè)群，以交通信息技術(shù)為核心的信息工程專業(yè)群和以校企合作共建專業(yè)為核心的市場服務(wù)專業(yè)群。高質(zhì)量完成了河南省交通運輸職教攻堅二期工程項目、省人社廳中等職業(yè)教育“雙提升工程”項目、全民技能振興高技能人才培養(yǎng)示范基地項目、汽車運用與維修中職學校高水平專業(yè)群建設(shè)項目、高水平技師學院建設(shè)項目等項目。

李強表示，學院以培養(yǎng)“交通運輸”行業(yè)人才為特色，成功申報了“河南省技師培訓(xùn)項目定點培訓(xùn)機構(gòu)”“承擔補貼性培訓(xùn)機構(gòu)”“職業(yè)技能等級認定機構(gòu)”“社會培訓(xùn)評價組織”，開展了公路養(yǎng)護工、工程測量員、混凝土工、網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員培訓(xùn)鑒定等職業(yè)技能鑒定和認定工作；組織開展了“三項崗位”人員培訓(xùn)、營運駕駛員安全文明駕駛教育培訓(xùn)、退役士兵就業(yè)技能培訓(xùn)、技能提升培訓(xùn)等多期行業(yè)和社會培訓(xùn)，年均完成行業(yè)培訓(xùn)、社會培訓(xùn)及技能鑒定近4000人次，為交通運輸事業(yè)及駐馬店區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級提供了有力的技能人才支撐。2022年，為高質(zhì)量推進“人人持證、技能河南”建設(shè)，學院申請增量信息通信網(wǎng)絡(luò)線務(wù)員、云計算工程技術(shù)人員等9個技工院校職業(yè)/工種，大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、制圖員、機動車檢修工等23個社會評價職業(yè)/工種。目前，學院已開展全省普通公路養(yǎng)護人員職業(yè)技能培訓(xùn)2839人，已完成崗位職業(yè)技能提升培訓(xùn)578人，其他各項培訓(xùn)工作也正在有序開展。

“深化校企合作，推進產(chǎn)教融合，是實現(xiàn)校企共贏的必然選擇。”李強表示，當前，河南交通技師學院堅持“高標準、全工種、深層次”校企合作模式，不斷提升校企合作的深度和內(nèi)涵，深化“校企雙制、工學一體”人才培養(yǎng)模式，從最初的“引企入校”逐步走向今天的“引企入教”，成功打造交通類技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的“交通樣本”，形成良好的教育生態(tài)。積極開展多模式校企合作，實現(xiàn)“共贏式”人才培育，通過打造一流實訓(xùn)基地，使教學環(huán)境“仿真”生產(chǎn)環(huán)境、教學內(nèi)容“對接”生產(chǎn)任務(wù)、學院文化“融匯”企業(yè)文化，實現(xiàn)“沉浸式”“訂制式”“全方位”育人。學院先后與22家企業(yè)開展多項目、多形式訂單式培養(yǎng)，保證了每個高級工和預(yù)備技師專業(yè)均有5個以上校企合作企業(yè)，開展了高技能人才培養(yǎng)，推動了“廠中校”“校中廠”培養(yǎng)模式探索和深度合作，實現(xiàn)了在校實習實訓(xùn)與企業(yè)崗位的“零距離”全覆蓋。結(jié)合專業(yè)設(shè)置選擇生產(chǎn)設(shè)備先進、技術(shù)處于同行業(yè)領(lǐng)先水平的企業(yè)合作，與100多家企業(yè)共建了校內(nèi)外生產(chǎn)實習基地，與5家企業(yè)共建5個校內(nèi)外生產(chǎn)性實習基地，將企業(yè)文化、企業(yè)管理融入實訓(xùn)教學，建立學生學技能、企業(yè)得人才、學院得發(fā)展的三方共贏運行機制，實現(xiàn)校企良性互動、共同發(fā)展，助力實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

李強說，近年來，伴隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，河南省全面推進職業(yè)教育改革，技工類教育也實現(xiàn)增速發(fā)展。當前，河南交通技師學院更加注重打造品牌，實現(xiàn)學生的全面高質(zhì)量就業(yè),畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)5年保持在97%以上，為河南交通運輸和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展提供了堅強的人才保障。作為國家級重點技工院校、河南省職業(yè)教育特色學校, 河南交通技師學院特別注重“人文與技能并重”，其關(guān)鍵是不僅僅要培養(yǎng)學生掌握一技之長,更注重培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀,培養(yǎng)學生有個性,敢擔當,擁有積極健康陽光的心態(tài),使學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生活。學院的學生社團、職業(yè)核心能力課程很好地調(diào)動了學生的學習、生活熱情,激發(fā)了其學習興趣,養(yǎng)成了良好的健康生活習慣。在活動中促進了彼此之間的情感交流,學生學會了很好地溝通合作,潛移默化地讓學生成長為一個優(yōu)秀的職業(yè)人。學院還以技能大賽為抓手，開展了校、市、省、國家四級技能大賽活動，連續(xù)6年被省教育廳授予“河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽先進單位”。

“2022年是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、攻堅克難的關(guān)鍵年。”李強堅定地說，河南交通技師學院將以機制體制創(chuàng)新為引領(lǐng)，以產(chǎn)教融合深化為主線，以合作企業(yè)協(xié)同為支撐，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，面向交通基礎(chǔ)設(shè)施、交通裝備、交通管理、交通服務(wù)四大領(lǐng)域，注重內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展，努力打造人才培養(yǎng)新名片，為加快建設(shè)交通強省和服務(wù)駐馬店地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)技術(shù)技能人才，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。