西平縣柏城邵莊小學(xué)四（3）班 張藝丹

杜曉紅老師那一口流利的普通話深深吸引了同學(xué)們。在學(xué)習(xí)中，我糾正了許多常用詞的發(fā)音，還了解了方言中常犯的錯(cuò)誤以及原因。

我覺得，自己對(duì)說普通話不再像以前那樣害怕了，堅(jiān)定了說好普通話的信心！

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來的主人，所以，我們更有理由學(xué)好普通話。

普通話是華人交流的通用語(yǔ)語(yǔ)言，學(xué)好普通話志在必行!

（指導(dǎo)老師：劉亞平）

西平縣柏城邵莊小學(xué)六（1）班 朱峙旭

上個(gè)星期二，我們學(xué)校的小記者上了一節(jié)生動(dòng)有趣的課。講課的老師是駐馬店市的播音員。她做了自我介紹后，告訴我們這節(jié)課的主題是“學(xué)好普通話”。

我心中暗笑：這多簡(jiǎn)單啊！然而，這節(jié)課與我想象的不一樣。

老師先教了我們一種保護(hù)嗓子的小方法，又告訴我們說話時(shí)要有感情，要念準(zhǔn)字音，不拖沓。她形象地把語(yǔ)言的感情分為井底、地面、桌子上、天花板、藍(lán)天白云5個(gè)層次，讓我明白了說話時(shí)要富有感情，不能干巴巴的。

這堂課很快就結(jié)束了。我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，我受益良多。

西平縣柏城邵莊小學(xué)四（2）班 劉景天

今天，播音員老師教我們學(xué)說普通話。通過這次學(xué)習(xí)，我知道了普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的通用語(yǔ)。學(xué)好普通話十分重要。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)好普通話被越來越多的人所重視。提高普通話水平，我認(rèn)為首先必須有信心，認(rèn)識(shí)到普通話的重要性。這樣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，使我們對(duì)普通話產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。

（指導(dǎo)老師：楊彩云）

西平縣柏城邵莊小學(xué)五（1）班 張妍

對(duì)于普通話，我以前感到疑惑:說普通話有那么難嗎？我覺得不難呀！直到我上了一節(jié)普通話課。

在那節(jié)課上，老師給我們講了氣泡音。氣泡音，顧名思義，就是發(fā)音時(shí)嘴里像有氣泡破裂一樣。然后，老師讓我們讀了幾個(gè)繞口令，并講了b、p、m是雙唇音。老師說，說“媽媽，我愛你”的時(shí)候，不要用實(shí)音，要多用氣音。

這節(jié)課讓我明白了：普通話有很多學(xué)問，我以后要好好學(xué)習(xí)普通話。

（指導(dǎo)老師：王鳳真）

西平縣柏城邵莊小學(xué)五（2）班 陳啟波

今天，我們上了一節(jié)普通話課，給我們講課的是杜曉紅老師。學(xué)習(xí)普通話讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己發(fā)音中的不足，而且也增強(qiáng)了說好普通話的信心。

上課時(shí)，老師先教我們發(fā)氣泡音。氣泡音就是通過嗓子的輕微振動(dòng)而發(fā)出泡泡破裂的聲音。做完后，同學(xué)們都覺得嗓子舒服了許多。接著，杜老師又帶領(lǐng)我們依次做了發(fā)音練習(xí)和運(yùn)氣練習(xí)。我懂得了如何控制聲音的大小，知道了如何讓聲音有溫度、有感情。

普通話是一種奇妙的語(yǔ)言，它將我們56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，使人們無(wú)障礙地交流。使用普通話進(jìn)行交流，有利于愛國(guó)情操的培養(yǎng)，增強(qiáng)民族凝聚力。

學(xué)好普通話，朋友遍天下；學(xué)好普通話，方便你我他。我們小學(xué)生一定要學(xué)好、說好普通話。

（指導(dǎo)老師：張亞勤）

西平縣柏城邵莊小學(xué)五（3）班 張樂

每天到學(xué)校的時(shí)候，總能看到教室門上那一排醒目的字：講普通話，寫規(guī)范字。

很多人認(rèn)為普通話很簡(jiǎn)單，很容易學(xué)，甚至不學(xué)就會(huì)，我以前也是這樣想的。但是駐馬店市播音員杜曉紅老師的話，顛覆了我對(duì)普通話的認(rèn)知。

上課時(shí)，老師告訴我們：“普通話很好說，但怎樣讓聲音更有溫度、更有力量，可不好學(xué)。”

她說：“要讓聲音更有溫度，我們?cè)谧x句子的時(shí)候不要強(qiáng)行把字分開讀，這樣會(huì)很難聽。”說罷，她給我們做了示范。

杜曉紅老師又讓我們幻想在井里、在地面、在桌面上、在天花板上、在藍(lán)天白云之上，發(fā)出的聲音會(huì)是怎么樣的。大家一對(duì)比，發(fā)現(xiàn)這幾種聲音的力度是不一樣的。

隨后，老師告訴我們，發(fā)音時(shí)要把音想象成一種事物，拖出去，收回來，這樣有助于發(fā)音，也可以幻想在不同場(chǎng)景對(duì)不同人物說，再去發(fā)音。

不知不覺，一節(jié)課結(jié)束了，我們學(xué)會(huì)了許多發(fā)音方面的知識(shí)。這節(jié)課讓我受益匪淺，從此再也不敢小瞧普通話了。

（指導(dǎo)老師：張秋菊）

西平縣柏城邵莊小學(xué)四（1）班 于浩洋

上周二，我們小記者走進(jìn)六（1）班教室，老師用悅耳的語(yǔ)言歡迎我們到來。這種語(yǔ)言帶給我們溫柔、親切的感覺。后來，我知道老師在課堂上講的這種語(yǔ)言叫普通話。普通話對(duì)我吸引力很大，我下定決心要學(xué)好普通話。

老師告訴我們，我國(guó)是一個(gè)多語(yǔ)言的國(guó)家，56個(gè)民族有80多種語(yǔ)言，其中最常用的是漢語(yǔ)。漢語(yǔ)有很多種，這樣交流起來非常不方便，影響溝通，而普通話使不同地域的人有了統(tǒng)一的語(yǔ)言。

學(xué)好普通話，就要注意每個(gè)字的讀音，可以經(jīng)常朗讀文章，還可以學(xué)一些繞口令。

學(xué)好普通話非常有意義，學(xué)習(xí)的時(shí)候我非常快樂！

（指導(dǎo)老師：鄭敏）