駐馬店網訊（記者 周濤 通訊員 喻嬌旻  劉雨晴  蘇夢園）為進一步落實上級部門關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作常態化、規范化要求，有效做好學校疫情防控工作，提升防范和應急處置能力，根據上級防控要求和工作安排，2022年2月14日，駐馬店市第十小學組織開展了疫情防控應急處置演練。

演練前，學校召開了疫情防控演練工作培訓專題會議，結合實際制定了詳細的疫情防控應急演練方案，細化演練責任分工，明確具體實施流程，為疫情防控實戰演練做好全面部署和周密安排。

本次演練由王華起校長擔任總指揮，副校長龐春紅現場指導，演練的方式是“實戰演練”，主要檢驗學校應急響應、指揮調度、現場組織等突發處置能力。

場景一：學生入校時發現有發熱情況

學生模擬進校，門口實施健康監測，發現一名學生發燒37.3°C，立即啟動校門應急預案處置。行政值班人員陪同該學生請校醫對其進行再次檢測，校醫用額溫槍再次測量體溫并將學生帶至觀察室用水銀體溫計再次測量，發現體溫依然異常，立即聯系該學生班主任，讓其通知其學生家長，由家長按要求及時到定點醫院就醫并按照醫療機構指引處理。

場景二：上班期間校內教職工發生發熱咳嗽現象

一年級一名老師在上班時間，突發咳嗽并伴有發熱癥狀，立刻前往隔離觀察室并做好個人防護。校醫幫該老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3°C,復測后，仍超過37.3°C,進入臨時隔離室。校醫做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮王華起校長進行應急處理。校醫核查該教師近期14天有無疫情重點地區旅居史或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄，通知其家人或配合120將其送到定點發熱門診及時就診。

場景三：學生在上學期間突發發熱及嘔吐情況

一年級一名學生在班級突發咳嗽、嘔吐，任課老師立刻拿出嘔吐處理包進行處理并通知班主任，班主任對該學生進行體溫檢測、身體狀況詢問等，經測試，經過三次測溫仍超過37.3°C,立刻帶領學生前往留觀室，上報學校并進行應急處理。班主任電話聯系家長，科任老師將其他學生帶離教室，安撫其他學生情緒，后勤員立即對教室進行消毒工作。

場景四：學校發現密接（次密接）者

一（3）班，一名學生上課時告知任課老師自己在某一地點同一時間段與密接（次密接）者活動軌跡相同，科任老師迅速通知班主任，班主任與校醫第一時間趕到教室，由校醫指導密接（次密接）者進行手衛生消毒，叮囑其佩戴好口罩，將其引導至學校隔離觀察點，并對其進行心理安撫，及時通知家長；學校接到該班主任報告后，立即啟動疫情防控應急預案，王華起校長第一時間上報教育局及轄區疾控中心。

學校配合疾控部門進行流調工作， 配合公安、疾控、社區等部門做好該密接（次密）者管控、接觸者的排查、預防性消殺、全校全員核酸篩查和輿情監測等應急處置工作。

整個演練過程流暢有序，全體工作人員各司其職、密切配合，針對各種模擬的情況啟動相應工作流程，科學、規范、有序地進行處置，達到了理想的效果。

為了新學期全校師生的健康，第十小學將繼續務實改進，完善應急流程、細化各環節工作，根據新形勢、新要求，不斷提高對學校應急演練的指導能力和內部防控的能力，增強師生的疫情防控意識，將演練過程反復錘煉，精益求精。