2月9日，教育部發布2022年工作要點，共涉及6大類35個要點，明確2022年要落實教育優先發展戰略地位。其中提出，加強義務教育教師工資收入保障，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平。

 確保教師工資不低于當地公務員

2月9日，教育部發布2022年工作要點，共涉及6大類35個要點，明確2022年要落實教育優先發展戰略地位。其中提出，加強義務教育教師工資收入保障，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平;完善普惠性學前教育經費保障機制，出臺國家層面學前教育生均公用經費標準推動地方提高并落實公辦園生均財政撥款標準或生均公用經費標準、普惠性民辦園生均補助標準，提高幼兒園教師工資收入水平。

　 教育部發布2022年工作要點

1 推進中考美育改革試點

工作要點提出，推進中考美育改革試點。推進大中小學勞動教育，全面加強涉農高校耕讀教育，推進職業院校勞動教育，開展中小學生職業啟蒙教育。指導中小學勞動教育實驗區開展工作，持續開展大中小學生勞動素養發展狀況監測。加強和改進學生心理健康教育工作，實施學生心理健康促進計劃。

2 全面落實免試就近入學全覆蓋

工作要點還提出，推進義務教育優質均衡發展。出臺構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見，指導縣域義務教育優質均衡創建工作。研制集團化辦學指導意見。全面落實免試就近入學全覆蓋和“公民同招”，指導各地完善學校劃片政策。深入做好隨遷子女就學工作。修訂出臺學籍管理辦法，嚴格規范學籍管理。

3 推動校外教育培訓監管立法

此外，工作要點提出，推動校外教育培訓監管立法，加強執法力量，提升執法能力，抓好執法巡查。指導各地對非學科類培訓機構，區分體育、文化藝術、科技等類別，抓緊明確主管部門，體現公益屬性，實現常態化監管，防止出現新的野蠻生長。建立全國校外教育培訓專家委員會。組建校外培訓社會監督員隊伍，拓寬社會監督渠道。

 義務教育向高中階段延伸的試點

教育部等部委聯合發布《教育部等八部門關于規范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》，對義務教育階段的“公參民”辦學形式給予規范。通知中還提出，2年內，各地不再審批新的“公參民”義務學校。

新修訂的《民辦教育促進法實施條例》開始施行，明確了民辦學校的政策鼓勵與限制規范，其中“實施義務教育的民辦學校義務教育不得與利益關聯方進行交易”加強對外方為實際控制人的社會組織辦學的監管等，對資本通過并購或協議控制學校進行獲利的行為加大了監管力度。

近年來中國義務教育階段學校數量逐年減少，2020年中國義務教育階段學校數量為21.08萬所，較2019年減少了0.18萬所，同比減少0.8%。中國義務教育階段招生人數快速增長，招生人數達3507.89萬人，較2018年增加了38萬人，同比增長1.1%，2020年首次出現下滑，2020年中國義務教育階段招生人數為3440.19萬人，較2019年減少了67.7萬人，同比減少1.9%。

2021年“兩會”期間，由于高中階段不是義務教育，很多脫貧前的深度貧困地區的貧困家庭無力承擔教育經費支出，導致輟學。“國家可以率先在原貧困地區開展將九年義務教育向高中階段延伸的試點，給予更多貧困學子繼續受教育的機會。”同時將幼兒園教育全面納入義務教育，建議率先在原深度貧困地區逐步普及十二年義務教育。

（據新華社）