文/王太廣

　　墻報(bào)是用毛筆、粉筆書寫在黑板或張貼在墻壁上的文字、圖畫。墻報(bào)的版面包括報(bào)（刊）頭、標(biāo)語、文字、插圖等內(nèi)容。我上小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)水屯完小大禮堂的東山墻壁上有一塊大黑板報(bào)，是高年級同學(xué)辦的。雖然自己認(rèn)字少，不知寫的啥內(nèi)容，但發(fā)現(xiàn)不少人站在那里觀看。

　　初中期間，班主任劉景武老師讓我和王國富同學(xué)一起辦班級的黑板報(bào)。那塊黑板在教室后面的墻上占據(jù)著好大的位置。這么大的版面，怎么布置呢？我倆心里犯起了嘀咕。雖然王國富字寫得不錯(cuò)，我喜歡畫畫，算得上一對搭檔，但畢竟是初出茅廬，心里沒底。我在水屯新華書店買的一本《報(bào)頭圖案資料》，啟發(fā)很大。很快設(shè)計(jì)了一張“慶祝國慶”的效果圖讓劉老師看，他沒提啥意見。我先用彩色粉筆畫報(bào)頭，書寫美術(shù)字標(biāo)題。底部畫一幅天安門城樓。王國富拿著長條木尺在空白處劃橫格，抄寫歌頌祖國的詩歌和散文。力求做到布局合理，穿插靈活，主次分明，條理清楚，報(bào)頭畫邊得當(dāng)，使版面美觀大方，生動(dòng)活潑，那天一直到天黑才寫完。第二天上午，當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)教室看到圖文并茂的黑板報(bào)后，紛紛夸耀我們。

　　黑板報(bào)雖然不大，卻是一個(gè)宣傳窗口，是思想文化的陣地，是烘托政治氛圍的工具。無論是教室、學(xué)校，還是機(jī)關(guān)、農(nóng)村、工廠，最顯眼的墻壁上大都有一塊黑板報(bào)。那時(shí)候，每逢元旦、春節(jié)、三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)之前，黑板報(bào)不僅要有歡慶節(jié)日的內(nèi)容，一些社直機(jī)關(guān)、單位、學(xué)校都要用新聞紙畫宣傳畫，白油光紙書寫文字的空間還要用廣告色插一些花草、書本、蘸水筆、山水等圖案或漫畫。凡是路過的人們無不被墻報(bào)上花花綠綠的圖畫和洋洋灑灑在文字所吸引。人們邊欣賞，邊評論，說哪個(gè)畫畫得好，哪個(gè)字寫得好，哪個(gè)單位的報(bào)刊有水平。我站在旁邊看著、聽著，尤其是看到哪個(gè)字寫得好時(shí)，插在褲兜里的右手食指便在里面劃來劃去。就這樣我慢慢學(xué)會(huì)了版面設(shè)計(jì)、行草寫法和插圖點(diǎn)綴等藝術(shù)。從那以后，我們班的黑板報(bào)很快在年級里出了名，學(xué)校見我們班的板報(bào)辦得出色，又將我選到了學(xué)校宣傳組，辦起了學(xué)校的大板報(bào)。我到水屯高中上學(xué)后，學(xué)校團(tuán)委書記楊欣俊老師不知怎么了解到的，讓我擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委宣傳委員，明確讓我每年五一、五四和國慶節(jié)、元旦節(jié)代表學(xué)校在水屯街公社機(jī)關(guān)院墻上張貼的特刊。既有消息報(bào)道、人物速寫、經(jīng)驗(yàn)介紹、也有思想評論、名言警句、智力測驗(yàn)、小謎語、小品、小詩短歌等，讓人看了既了解政治形勢，又增長知識(shí)，又增強(qiáng)樂趣，陶冶情操。

　　我參加工作后，每輪到節(jié)日或有重大事件，公社黨委秘書趙璽總是讓出黑板報(bào)、寫特刊或到水屯街兩側(cè)的院墻上書寫大型標(biāo)語。書寫標(biāo)語一般要有三個(gè)人配合，前邊有刷漿糊的、有貼紙的，我是提著小桶，用大排筆刷子蘸桶里的墨汁書寫黑體字。半天下來，書寫十幾幅，累得腰酸、胳膊、腿疼。

　　我在駐馬店師范學(xué)校期間，仍然沒有擺脫掉出墻報(bào)。我是班長、還兼任學(xué)校團(tuán)委宣傳委員。班里的黑板報(bào)我可以安排人寫，但學(xué)校團(tuán)委的宣傳工作需自己親自干。學(xué)校團(tuán)委副書記周五不僅讓我每周用鐵筆在蠟板上刻一期《團(tuán)的生活》油印小報(bào)。每逢大的節(jié)日還要在校圖書館東墻上出一期特刊。在此之前，我曾見過上屆的師兄郭亮出的特刊版式，心里有了譜。為了辦好墻報(bào)，我把其他班有繪畫、書法特長的幾位同學(xué)都拉了過來。每次都提前策劃、設(shè)計(jì)墻報(bào)內(nèi)容，在絢麗多彩的版面上，力求讓人看了賞心悅目，使美術(shù)情趣、書法情趣、寫作情趣得以提升。為了提高書法和繪畫層次，我多次向美術(shù)老師陳集信、龍子旺請教，不僅學(xué)會(huì)了用毛筆、排筆書寫的技法，楷書、行書、隸書、篆書、魏體、美術(shù)字也有一定程度的提高，還掌握了素描、速寫、水粉畫、水彩畫、國畫的繪畫技巧。我每天要上課、辦作業(yè)。只有利用午間、晚間、星期天的時(shí)間刻蠟板、出特刊。為了節(jié)省時(shí)間，我走路都是小跑。辦墻報(bào)幾乎成了我形影不離的伙伴，在我腦子里除了課堂上學(xué)的東西外，裝的幾乎都是墻報(bào)的內(nèi)容。我把墻報(bào)視為精神家園，總覺得眼前就是百花園，自己就像一只癡迷的小蜜蜂，整天樂此不疲地在這群芳斗艷的花叢中飛翔。

　　如果把辦墻報(bào)視作精神家園的話，那么，我的中學(xué)時(shí)代和后來的青春歲月里，曾把不少時(shí)間和精力都耗費(fèi)在了這片家園中。我并不后悔，因?yàn)檫@耗費(fèi)是一種學(xué)習(xí)，一種奉獻(xiàn)，一種精神追求。辦墻報(bào)能讓人受益，是我人生中的一大快樂。

王太廣專欄：

回望鄉(xiāng)村

　　個(gè)人簡介：王太廣，河南汝南人，黃淮學(xué)院特聘專家。生于農(nóng)村，飽嘗生活艱辛，他的作品通俗自然親切。多篇作品在《人民日報(bào)》《文藝報(bào)》《作家文摘》等報(bào)刊上發(fā)表，在《駐馬店日報(bào)》《天中晚報(bào)》分別開有專欄。