文/圖全媒體記者 張龍 通訊員 李鵬飛

　　2004年，懷揣著對教育事業(yè)的憧憬，楊莉踏上了駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)的講臺。雖然只是一名代課教師，但她的內(nèi)心無比的喜悅與驕傲。她的表姐是一知名企業(yè)的副總，多次高薪邀請她去公司上班，但她都婉言謝絕。就這樣，她代課5年后，終于迎來了曙光——全市開始招教，她最終以全市總分第一名的成績成了一名正式教師。重返講臺的那天她淚如雨下，也因?yàn)檫@段難得的經(jīng)歷讓她的這顆初心變得更美。

　　因?yàn)橹v臺來之不易，因此倍加珍惜。因?yàn)榕ι线M(jìn)，她成了學(xué)校最年輕的教研組長。作為年級組長，她更是身先士卒，做好引領(lǐng)。她不斷學(xué)習(xí)鉆研，為了提升自己的專業(yè)水平和管理能力，她似乎忘記了疲憊，哪里有好的教研活動她就奔赴哪里，全國各地都留有她奔波學(xué)習(xí)的身影。對于年輕老師，她更是耐心指導(dǎo)他們備課上課，解決他們課堂教學(xué)上的疑惑，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們的心理障礙，從而讓他們更深入地融入這個大家庭。

　　更讓人難忘的是去年春節(jié)疫情期間，為了把停課不停學(xué)落實(shí)好，她承擔(dān)了二年級南北校區(qū)的語文直播任務(wù)。在上網(wǎng)課期間，當(dāng)她得知班里有幾個孩子因家庭原因無法上網(wǎng)課時(shí)，便打電話安慰這些孩子，并承諾開學(xué)時(shí)一定為他們補(bǔ)足所缺的功課。孩子們返校后，全校走得最晚的那名老師一定是她。她的身邊總依偎著幾個孩子，他們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，落日的余暉映在他們身上，成了校園最美的一道風(fēng)景。學(xué)生感受著她的熱情和愛，她也在感動著學(xué)生給她的幸福。

　　不忘初心堅(jiān)守只為心中那份愛

　　去年楊莉帶畢業(yè)班，體檢時(shí)查出胸腔里出現(xiàn)了不明陰影，進(jìn)一步檢查后，醫(yī)生說形狀不規(guī)則，惡性良性不好判斷。當(dāng)天她不知道自己是怎么走出醫(yī)院的，也不知道怎么回的家，而后的日子則是整夜整夜都蜷縮在被窩里瑟瑟發(fā)抖，整夜整夜以淚洗面，但又不知道是什么樣的力量讓她能夠堅(jiān)持上好每一天班。

　　一上講臺，一和孩子們在一起，她似乎忘記了那個可怕的噩夢，她依然充滿激情地給孩子們上好每一節(jié)課，依然能打起精神在課間聽他們滔滔不絕地講那些雞毛蒜皮的事……直到把孩子們送到畢業(yè)，她才放心地躺進(jìn)了手術(shù)室。幸運(yùn)的是取出來的東西經(jīng)過活檢后只是個炎性假瘤，她慶幸自己又獲得了重生。

　　上個學(xué)期的一天，她突然接到上屆一位家長的電話。電話里的媽媽哽咽難抑，說自己的女兒抑郁嚴(yán)重有了輕生的念頭。為了挽回這個花兒般的孩子，她常常查閱心理學(xué)的知識和相關(guān)案例潛心研究到半夜。她常常和這個孩子通話談心忘記了時(shí)間，經(jīng)常約這個孩子到公園散心……可又有誰知道，那段日子她的婆婆高位截癱在床，她既要上班又要往返于醫(yī)院照顧婆婆。她的家?guī)缀跛颂欤趺催€有精力去管一個畢了業(yè)的孩子呢？如今，這個孩子在她的耐心疏導(dǎo)下，已經(jīng)打開了心結(jié)，正在如花兒般吐露芬芳……

　　愛心滿滿只為心中那片綠洲

　　那年冬天她第一次下鄉(xiāng)支教。當(dāng)她看到留守的孩子沒有課外讀物，就發(fā)動自己班里的學(xué)生捐助，發(fā)現(xiàn)那里沒有所需教具她親自去買，對貧困孩子每年給予500元資助……她盡一己所能，讓留守孩子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　一次參加社團(tuán)活動途中，恰巧經(jīng)過無償獻(xiàn)血點(diǎn)，她義無反顧地走上前參加了無償獻(xiàn)血。班里有需要她照顧的孩子，她會像媽媽一樣給予關(guān)愛。班里有個孩子的媽媽摔斷了腿，由于傷情比較嚴(yán)重，需要去鄭州康復(fù)，他的爸爸要去照顧，孩子無人照看，楊莉就擔(dān)起了媽媽這一角色。

　　碩果滿枝為了明天更燦爛

　　收獲從不拒絕辛勤的耕耘者，她所帶的班級多次被評為市級優(yōu)秀班集體，她本人也先后被評為省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市骨干教師、市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、市優(yōu)秀班主任。多次榮獲省市優(yōu)質(zhì)課一等獎，她執(zhí)教的《淺水洼里的小魚》榮獲省級觀摩課一等獎，主持和參與的課題曾多次在省、市獲獎。

　　一個個榮譽(yù)接踵而至，她依舊和其他老師們一起用心去成就事業(yè)，用愛去鑄就希望，用不平凡的業(yè)績書寫自己平凡的人生。

　　楊莉獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化為春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在三尺講臺書寫著完美人生。