2019年元旦，“學習強國”走進我的生活，因為工作忙碌，下載的比別人略晚兩天，打開軟件，我很快就找到了我的排名，打眼一看排一百多名。看到自己的分數還是零，我立刻開始做起題來，幾天時間就趕到全中心校前十名。在不斷的堅持下，當我的學習強國分達到8888分時，我在朋友圈分享分數，有朋友說：“你的分數真不少，我的還兩三千的，就擱那不做了。”也有朋友說：“你天天做學習強國，也沒啥好處，有什么意思呢？”我笑而不答。但我的心里早就有了答案：學習強國上那么多的時事新聞，讓我沒空看電視時比別人了解更多時政；強國答題對我來說，充滿了挑戰性；更重要的是，學習強國可以考驗我的恒心，看我到底對一件事能堅持多久。

下載學習強國的那一年國慶節前夕，聽說要找一次性答對800道題以上的人，家里人說：“你不是天天做學習強國，可以去試一試嘛！”我一聽頓感壓力倍增，俗話說：沒有壓力就沒有動力，這種壓力促使我更專心的投入到挑戰答題中。在2019年12月，學校發信息說，要準備參加縣里舉辦的學習強國比賽，學校每個人先準備，挑優秀的上報。我想：我既然這樣喜歡做學習強國，又愛做挑戰答題，不如去努力一下。

對于這樣的事，可能很多人都不太熱乎，但我感到很榮幸被選中，代表中心校參加比賽。于是我開始了每天的刷題生活，每次能挑戰的題數增多，很有成就感。直到有一天，我知道學習強國的挑戰題，也有答完的時候，我把它叫做“通關”。

去縣里參加比賽，我還是略微有些緊張。中間手抖點錯一道，最后還是通關了。當成績出來，我真正體會到什么叫做“天外有天，人外有人。”人家沒錯一道的是一等獎，而我雖然通關，還是錯了一個，二等獎。今年又參加比賽，我汲取教訓，一個也不讓它錯。后來去市里參加比賽，因為當時戴口罩久了，很不舒服，感覺大腦有些缺氧，錯了一道題，最后與獎項失之交臂。但我想：如果再讓我參加學習強國比賽，我還是會參加，努力突破自我，拿到更好的成績。

學習強國挑戰答題，全部通關需要做對一千多道題，看起來很難，實際上只要有一定的方法，也是容易的。首先，錯題截屏法。我從開始準備第一次比賽，就用的這種方法，做錯一道，就立即截屏，接著不停地做，碰觸所有自己不會的題。其次，沒事就看截屏 ，再次練習。然后，同類對比法。有些題，即使截了屏，還是每次都錯，就是分不清題目。這樣就需要歸類分析辨別。例如，強國題庫去年有好幾個關于國家機密的題，題目相似，讓人分不清，我就把那樣的四道題全部抄到一張紙上，認真分析，什么情況下，應該選哪個答案，就做到了胸有成竹。接著，發現規律法。就今年暑假的題庫，我發現有很多交通規則判斷題，和我們考駕照的知識很相似。刷幾遍題下來就會發現，只要是交通法規方面的判斷題，全是對的。 最后，巧妙記憶法。我記得有一道題目說的是《救荒本草》是朱橚寫的，是什么朝代的，而另一個題也要填一個人是什么朝代的，這個人也姓朱，三個字 。做題時我猜，這個朱橚和明成祖朱棣名字這么像，一定是明朝的，結果猜對。后面那個姓朱的，我也選過明朝，可是人家是元代。是的，總不能姓朱的都是明朝的吧。于是我就記下：題庫中倆字的朱橚是明代，三個字就是元代。

對于挑戰答題的題目我如數家珍，也許有的人覺得不可理解。但我堅信:我們做事不能只講求功利心,做自己喜歡的事，并堅持下去，是最幸福的。（西平縣二郎中心校  趙海珍）