駐馬店網訊(記者 周濤 通訊員 李鵬飛)為深入宣傳學前融合教育理念，更好地推進全省學前融合教育的普及與發展，駐馬店市實驗幼兒園根據河南省學前融合教育發展支持中心、《河南省第二期特殊教育提升計劃》文件精神和河南省教育廳工作部署，作為河南省第一批學前融合教育試點園，緊扣“消除障礙，共建一個包容和發展的社會”活動主題，在河南省學前融合教育倡導周期間開展一系列集中宣傳活動。

啟動儀式上，全體教師和部分孩子參加了啟動儀式。小朋友們也很認真的在觀看宣傳片，當老師問：你在視頻中看到了什么的時候？小朋友說：我看到了需要我們幫助的人。老師們通過融合宣傳片來了解融合教育的政策和理念。

李輝園長向全體教師和家長代表介紹當前融合教育的現狀以及最新的教育理念。融合教育是指將身心障礙的特殊需要兒童和普通兒童有目的、有計劃、系統地安置在一起學習與生活的教育模式。為身心障礙兒童提供一個正常化的學習環境，而非隔離的環境，使殘疾孩子與普通孩子彼此接納、相互理解、交流合作、共同發展。

向家長介紹全園開展融合教育的意義和對特殊兒童的招生要求，通過游戲《你是我的眼睛》，讓孩子和家長消除歧視，體驗特殊兒童的不易，激發孩子關注、關愛特殊兒童的情感，促進幼兒身心健康發展。向家長發倡議書：每一位兒童，包括特殊需要兒童，都平等地享有接受教育的權利。在普通學校接受教育，應當成為特殊需要兒童接受教育的首選途徑。從我做起，讓“理解、尊重、關心、幫助”的助殘精神在我們的血液里流淌，接受特殊需要兒童本來的樣子，迎接他們回歸主流社會，不忽視、不排斥、不歧視。從今天開始，為每一個孩子創造一個更加融合、更加有利于潛能發展的教育環境盡一份心、出一份力。所有家長和孩子在心形倡議書上寫下一句對特殊兒童祝福和關愛的話，并與孩子們一起粘貼在展板上。

與此同時，他們還印發了《2019年河南省學前融合教育宣傳周活動倡議書》及制作宣傳版面，并倡議全體教師為每一個孩子創造一個平等、和諧的教育環境，盡一份心、出一份力。星星之火，可以燎原，相信每個人微小的力量，一定能引起巨大的改變。教師志愿者走進社區發放倡議書，向社區居民宣傳學前融合教育理念、意義，讓更多的家長了解融合教育，并關注特殊兒童，支持融合教育。

12月3日起，幼兒園利用LED屏幕、宣傳版面等形式向家長宣傳融合教育相關知識，在園內營造濃厚的宣傳氛圍。通過觀看視頻資料和教師志愿者的講解，家長們深刻體會到了融合教育的意義，相信他們會逐漸接受融合教育教學模式，從而認識到融合教育對培養孩子同情心和責任感的重要性，以及對待特殊兒童的理解、尊重和關愛，讓他們逐漸養成寬容忍讓的美德，最終達到相互融合的目的。

教師通過各種形式的教育活動讓普通孩子學會尊重、接納、關愛他們，從小學習平等看待每個人，并且幫助特殊需要的人，成就他做最好的自己。

孩子們通過不同形式的游戲、情境體驗，感受特殊兒童的世界，了解和體驗特殊人群生活的不易和困難，學會尊重和幫助，感受愛的付出與快樂！融合是愛的傳遞，融合是心的交流。讓我們一起攜手把學前融合教育付諸行動，手拉手，肩并肩，大手拉小手，倡導融合教育，關愛特殊兒童，共同為孩子們的健康快樂成長撐起一片藍天。