課堂如花，學(xué)生似蝶，音樂(lè)飄香—音樂(lè)走教來(lái)到文城鄉(xiāng)官莊小學(xué)

2019-12-11 08:57　來(lái)源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：張亞美

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摘要：繩老師、賀老師執(zhí)教的四五年級(jí)的音樂(lè)課，用親切的話語(yǔ)，輕柔的動(dòng)作拉近了與學(xué)生之間的距離。孩子們渴望的眼神都在期望著這些專業(yè)優(yōu)秀的音樂(lè)老師常來(lái)給他們上課！"馬克思也說(shuō)："教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的喚醒。

駐馬店網(wǎng)訊（記者周濤通訊員靳海龍）2019年12月9日，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，文城中學(xué)王祥威老師攜黃淮學(xué)院音樂(lè)學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生，懷著一份激動(dòng)、責(zé)任、期盼的心情，又一次來(lái)到官莊小學(xué)，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

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伴隨著悠揚(yáng)的上課鈴聲，同學(xué)們都翹首期待老師的到來(lái)！

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都說(shuō)音樂(lè)是傳遞情感最好的表達(dá)，相信孩子們經(jīng)過(guò)此次的音樂(lè)課肯定會(huì)有不一樣的收獲！

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于老師和陳老師執(zhí)教一、二、三年級(jí)的音樂(lè)課，一首《賣(mài)報(bào)歌》，開(kāi)啟了音樂(lè)的里程。

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看，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的臉龐！

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繩老師、賀老師執(zhí)教的四五年級(jí)的音樂(lè)課，用親切的話語(yǔ)，輕柔的動(dòng)作拉近了與學(xué)生之間的距離。

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繩老師用優(yōu)美的歌聲演唱《每當(dāng)我走近老師窗前》！

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看，同學(xué)們都在認(rèn)真的聆聽(tīng)！

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孩子們生動(dòng)可愛(ài)的演唱，讓每個(gè)音符在教室中跳躍！

下課休息時(shí)間，一群孩子圍繞在賀老師身邊！孩子們渴望的眼神都在期望著這些專業(yè)優(yōu)秀的音樂(lè)老師常來(lái)給他們上課！

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蘇格拉底說(shuō)過(guò)："教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃心靈的火焰。"馬克思也說(shuō)："教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的喚醒。"希望今天這次看似簡(jiǎn)單而又普通的送教，能喚醒孩子們對(duì)音樂(lè)的渴望、對(duì)真善美的追求、對(duì)自己生命的感悟和靈性、欲求。

責(zé)任編輯：張亞美

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