駐馬店網訊(記者 周濤 通訊員 李勁煒)閱讀是提升學生語文能力和素養的重要途徑，為進一步培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，提高閱讀品味，加強對課外閱讀的指導、創造、展示與交流的機會。11月27日上午八時，遂平縣2019年“書香校園”閱讀報告會在遂平縣第五初級中學報告廳隆重舉行。

出席本次報告會的領導和嘉賓分別是：遂平縣教育局副局長李冬梅、遂平縣教研室主任魏鳳奇、金太陽教育集團河南省區經理張娟、江西金太陽教育集團特聘教育指導專家董曉維老師、遂平縣教研室副主任褚曉君、遂平縣第五初級中學校長魏建中。參加報告會的還有縣教研室語文教研員，正陽縣、確山縣3所學校的領導和教師，遂平縣18所初中的校長、教學副校長、語文教研組長及部分語文教師。報告會由丁春霞主任主持。

報告會伊始，遂平縣教育局李冬梅副局長發表了講話。她指出：隨著部編版語文教材的使用，提升學生語文能力和素養越來越顯得重要，閱讀優秀書籍對學生成長帶來的巨大影響。教師應關注學生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學生自主選擇優秀的閱讀材料，提倡少做題，多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

董曉維老師現場示范《閱讀搶分》必修課。

課堂一開始，董老師把20位五中學子分為五組，讓孩子們在短時間內確定組長和財務長，由組長介紹成員。短短兩分鐘的開場就點燃了學生的熱情。

課堂上，董老師現場創設意境“臉紅了”，讓學生理解“臉紅了”，在學生答案的基礎上出示解題思路“法、事、情、人”。接著引導學生們利用“法、事、情、人”賞析電影《哪吒之魔童降世》中哪吒說的“我命由我不由天”這句話，再次激發了學生們的學習興趣。然后依次出示句子和文章，讓學生們更加熟練地運用“法、事、情、人”。董老師用她幽默詼諧的語言，抑揚頓挫的聲音，引人入勝的內容，接連不斷的贊美與鼓勵，把課堂推向了一個又一個高潮，整個會場迸發出一陣陣的掌聲與歡笑聲。

一個小時的示范課轉眼就結束了，這節課對于在場的每一個人來說不僅僅是享受，還有滿滿的收獲。正如董老師說的一樣“教育不是告訴，而是點燃和喚醒。”通過這節課，在場的每一位老師都真切地明白了如何講解閱讀理解題，激發學生學習興趣，感受到了語言的魅力。

示范課結束后，董曉維老師做了關于《核心素養下的閱讀教學策略分析》報告會。董老師認為傳統教育教學中的三維目標已經跟不上時代的發展，不夠貼合語文這一學科特點，于是在三維目標的基礎上提出了語文學科核心素養：語言能力、思維能力、審美情趣、文化素養。并以核心素養為基礎構建了閱讀的完整構成體系：單篇閱讀——課內深讀、群文閱讀——課外廣讀、整本閱讀——名著導讀。

最后，董老師分享了教師快速成長的10個要訣：動力、目標、方法、思想、研究、反思、個性、愛好、意志、幸福。通過一系列的剖析和講解，在場的每一位老師都受益匪淺，有所啟發。活動加深了教師對學生課外閱讀指導的理解，培養和提高學生閱讀能力的同時，著力提升學生的語文素養，營造人人讀書的良好氛圍。