張文杰

見賢思齊，榜樣的力量是無窮的。2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中，明確提出“大力宣傳先進(jìn)典型，評選表彰道德模范，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚風(fēng)氣”。在高校，大學(xué)生榜樣的選樹、宣傳和學(xué)習(xí)過程正是認(rèn)可、傳播和認(rèn)同社會主義核心價值觀的不斷詮釋、深化和內(nèi)化過程。

之所以要做好大學(xué)生榜樣的選樹主要有三方面的原因。首先，大學(xué)生榜樣選樹對弘揚(yáng)社會主義核心價值觀具有積極作用。一是大學(xué)生榜樣選樹有助于承載和傳遞社會主義核心價值觀。榜樣作為生動形象的價值符號，其人物形象、先進(jìn)事跡和高尚精神，可以承載和傳遞社會主義核心價值觀的價值觀念，使之具體化和生動化。二是榜樣選樹有助于提升對社會主義核心價值觀的認(rèn)同。大學(xué)生通過對榜樣理性認(rèn)知、情感認(rèn)同、行為認(rèn)同，從而潛移默化實現(xiàn)對社會主義核心價值觀的認(rèn)同。三是榜樣選樹有助于豐富社會主義核心價值觀內(nèi)涵。不同時代榜樣選樹和教育內(nèi)涵的豐富和擴(kuò)大，與社會主流價值觀相契合，是對社會主義核心價值觀內(nèi)涵的豐富和完善。

其次，大學(xué)生榜樣認(rèn)知與社會主義核心價值觀內(nèi)涵一致性。一是對榜樣及其激勵作用認(rèn)同度高。通過對10所不同類型的高校大學(xué)生調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生想成長為學(xué)生榜樣，對自身成長成功比較期待，比較認(rèn)可榜樣的激勵和引領(lǐng)作用。二是對榜樣認(rèn)同特質(zhì)符合社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。大學(xué)生對榜樣特質(zhì)的選擇依次是“熱愛祖國”“誠實守信”“勤奮學(xué)習(xí)”“科技創(chuàng)新”“自強(qiáng)不息”，這與社會主義核心價值觀在個人層面的價值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”基本一致。三是榜樣評選要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。在榜樣評選中，大學(xué)生認(rèn)為其知情權(quán)和參與權(quán)很重要。四是成為榜樣要靠自身努力、學(xué)校和家庭的協(xié)同配合。學(xué)校要在榜樣選拔對象、培育著力點、評選機(jī)制、宣傳影響上進(jìn)一步改進(jìn)工作。家庭教育也有積極促進(jìn)作用。

此外，大學(xué)生榜樣特征符合社會主義核心價值觀追求。一是榜樣人物的“典型性”與“普通化”。榜樣正由“傳統(tǒng)英雄”向“平民典型”轉(zhuǎn)變，越來越多的“草根英雄”得到社會認(rèn)可和喜愛。二是榜樣類型的“多樣性”與“一元化”。培育大學(xué)生認(rèn)同的榜樣，要把握好“多樣豐富”與“一元主導(dǎo)”之間的尺度，真正實現(xiàn)榜樣持久生命力。三是榜樣宣傳的“看得見”與“學(xué)得著”。在榜樣宣傳中更應(yīng)特別關(guān)注宣傳對榜樣形象的再造，要力求避免榜樣宣傳上“高大全”的完美化傾向，讓大眾對榜樣的認(rèn)知更立體、榜樣的形象更真實。

然而，在大學(xué)生榜樣培育工作中也時常面臨許多突出問題。一是社會變化節(jié)奏加快、文化多元傳播給榜樣教育引發(fā)新的不確定性，網(wǎng)絡(luò)上不同價值選擇的泛濫，使主旋律和主流價值受到前所未有的挑戰(zhàn)。二是大學(xué)生主體意識增強(qiáng)、與榜樣教育不能同頻共振，當(dāng)選樹的榜樣與自身心理需求不一致，就難于發(fā)揮榜樣教育作用。三是評選程序不透明、評選條件不科學(xué)使榜樣教育實效性降低。

因此，加強(qiáng)大學(xué)生榜樣培育工作應(yīng)從三個著力點有效進(jìn)行。一是在教育引導(dǎo)方面，大學(xué)生榜樣培育要在“知”上下功夫。深化理想信念教育，深刻榜樣認(rèn)同，不斷加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，發(fā)揮所有課程育人功能。二是實踐培育方面，大學(xué)生榜樣培育要在“行”上下功夫。高校積極搭建不同類型的德育實踐平臺，建立不同主題的動態(tài)榜樣庫，用不同的青春榜樣進(jìn)行分類引導(dǎo)。同時，高校也要組織學(xué)生走出校園，接受社會洗禮。三是輿論宣傳方面，大學(xué)生榜樣培育要在“微”上下功夫。既要堅持正確的輿論導(dǎo)向，又要借助新時代媒體融合發(fā)展的優(yōu)勢，充分運用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報紙等手段，采用大學(xué)生樂于接受的方式和渠道做好宣傳。

關(guān)于如何提升大學(xué)生榜樣培育工作實效性的途徑，主要有以下五個方面。一是根據(jù)社會主義核心價值觀內(nèi)容規(guī)范榜樣類型。在高校榜樣教育中捕捉學(xué)生的關(guān)注點，注重主流價值的引導(dǎo)，為全體或部分群體學(xué)生樹立身邊的榜樣。二是積極挖掘高校內(nèi)部榜樣教育資源。身邊榜樣的先進(jìn)事跡貼近大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，更容易被接受和效仿。三是建立學(xué)生普遍參與的榜樣評選和宣傳機(jī)制。堅持以生為本，充分聽取學(xué)生意見，使榜樣具有深厚的學(xué)生基礎(chǔ)。四是積極建設(shè)校園文化，堅持以文引人以文化人以文育人。要營造文化自覺的大環(huán)境，注重榜樣人物和先進(jìn)民族精神的傳揚(yáng)和繼承。要設(shè)置人文素質(zhì)課程，培養(yǎng)大學(xué)生的人文素質(zhì)，營造校園環(huán)境的人文氛圍。五是優(yōu)化校園與家庭及社會為一體的榜樣培育環(huán)境。學(xué)校要廣泛搭建榜樣鍛煉平臺，包括理論學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、朋輩互助、公益活動等。社會、家庭和學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共同凝聚正能量形成合力，把榜樣培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來。

（作者系北京聯(lián)合大學(xué)紀(jì)委）